9月18日，成都市双庆中学申请立项的区级科研课题《基于初中生创新能力培养的STEAM课程开发研究》正式开题，成都市教科院信息资源数据中心、成华区教育科学研究院的相关专家亲临双庆中学进行指导。
开题会上，双庆中学信息技术处的陶勇老师、美术组的张鸿老师联袂展示了一堂STEAM的项目设计课。该项目课程以设计个性化台灯为依托，共分六个课时，本堂展示课为第二个课时内容，教学目标为修改完善个性化台灯设计方案。课上，陶勇老师充分调动学生的创新思维和批判质疑思维，同学们在思维碰撞中不断修缮小组的作品并依次上台展示了修改后的设计图;张鸿老师则从美术和人文等方面对学生作品进行点评;学生们精彩的汇报更将课堂气氛推向高潮，赢得了在场专家频频点头称赞。
课后，专家组成员和课题参研人员在会议室召开了开题会。双庆中学程舒副校长首先代表学校和课题组发表了热情洋溢的开题致辞。随即，专家们对展示课进行了精彩的点评，并提出了很多切实可行的建议和意见，为课题后期的研究指明了方向。最后，成华区教科院的邹昌淑所长宣读了课题立项通知书，双庆中学分管教学的彭副校长对开题报告进行了汇报，得到了与会专家和领导的高度赞赏和支持。
双庆中学一直着眼于教学带科研、科研促教学，走教学科研一体化的发展道路，科研强校成为学校特色发展的亮点之一。建校以来，双庆中学以科研推动教师队伍成长、以科研引领高效课堂建设、以科研提升学校品牌，先后成功完成了《课堂教学中的交往策略研究》、《互动式课堂教学的有效性研究》、《“精引精练”高效课堂教学模式研究》等三个市级课题的研究和推广工作。除此之外，学校体育组、科技组、历史组还先后承担了省级以上学科课题的研究任务。同时，学校还广泛开展以备课组为单元的小专题研究，做到了“人人参与课题，问题即课题，行动即研究，解决即成果”。
此次《基于初中生创新能力培养的STEAM课程开发研究》课题的开题，标志着双庆中学教育科研工作迈进新征程。（孙林馨 通讯员 王建明）
