教材分析是教师备课的一项重要工作，是教师进行教学设计编写教案、制订教学计划的基础，是达到预期教学目标的前提和关键，对顺利完成教学任务有着十分重要的意义。
2月28日下午，石室联合中学蜀华分校(以下简称“石室蜀华”)低段语文教师承担了青羊区统编一年级下册教材分析及课例研讨活动。
江宇老师展示了《树和喜鹊》一课，江宇老师紧紧围绕语文核心素养，抓住统编版教材的教学目标，以“联系上下文”阅读策略为突破口，创设学生熟悉的生活情景，有层次地引领学生进行识字、写字。
唐金艳老师结合统编教材的教学要求，对江宇老师的课例进行了说课，详细讲解了此次教学设计理念。
在教材分析中，仰章慧老师全面分析了统编版一年级下册教材。仰章慧老师统揽全册教材，对教材各部分的编排及特点进行了详细解读。
刘露老师以写字表为引，提到汉语拼音是初学儿童学习路程的敲门砖。俗话说“脚踏十字稳，不怕棒槌滚”，学好汉语拼音，不仅能为识字、写字奠定基础，而且还能为以后的阅读及写话提供帮助，刘露老师建议将学拼音、认识汉字、积累词语、认识事物有机结合起来，使学生全面发展。
马腾老师以统编版教材阅读编写特点——双线组织阅读单元为起点，以训练学生朗读为抓手，大量联系平时教学中的所获所得，将教学重点阅读板块剖析的明明白白。
刘老师对此次教研活动进行了总结。刘老师提醒各位教师要认识到使用部编版教材的重要意义，在教学过程中准确把握部编教材的编写特色，明确教学要求。（石室联合中学蜀华分校）
