2019年3月4日下午，人和学校初中数学教研组在学校录播室进行主题为“初三如何进行有效复习”的教研活动。教研组长张宝老师组织了此次教研活动，教科室主任刘国庭和全体六到九年级数学教师参加了此次活动。
首先由学校教研组长、九三班数学教师张宝老师执教复习课《一次函数与反比例函数综合复习》，课上，张宝老师首先给学生进行了一次函数和反比例函数的核心考点的梳理，让学生把握好书本中的易错点，随后，进入知识综合运用环节，张宝老师充分发挥典型例题的功能，通过综合研究中考考点考题，精心设计了两道典型例题，在课堂上充分发挥以例代类的效果，通过复习和例题讲解，加上课堂的练习，课上大部分学生掌握和巩固了该堂课的知识点和考点，该节课基本达到了预期效果。
接着，全体教研组老师对张宝老师执教的该节课进行课堂数据分析和点评。实事求是地指出了本节课亮点和不足之处，也从课堂中提出学生所反映出来的一些问题。刘国庭主任强调应注重寻找学生“现存问题”，以“问题”作为驱动引导复习，张柯主任指出该例题还需进一步完善和精化。
综合此次教研组全体老师的研讨，对人和学校初三老师提出了以下几点复习意见和建议：
1.着重抓基础、抓思维、抓方法，强调A卷的正确率
初三教师必须深入研究课标和中考考试大纲，首先教师要充分理解和具备知识综合运用能力，知识组合与整理能力，再把这种能力通过课堂和课后转给学生;其次，帮助提升学生审题能力，梳理知识的盲点、障碍点，寻找到突破点;再次，注重对方法的提炼和思想的归纳总结。
2.充分发挥典型例题的功能
怎么利用好例题来重新激活学生的求知欲和挑战欲不仅是全校初三老师必须要思考的一个问题，也是一个难题，同时怎么做到避免题海战术，充分发挥以例代类的效果也是摆在所有初三老师面前的一个难题，针对人和学校学生基础比较薄弱的现实，教研组提出从六个方面去思考：易题精讲，陈题新讲，小题大讲，一题多讲，一题多变，深题浅讲。
针对如何上好试卷评讲课以及如何提高学困生学习积极性等问题活动上也进行了深入探讨，大家各抒己见，提出了许多宝贵的意见和建议。通过此次教研活动上大家的积极参与，群策群力，为人和学校九年级教师最后冲刺阶段的复习指明了方向，教研活动后，大家表示一定会齐心协力，争取在取得更好的教学成绩的基础上促进个人的进一步成长和发展，为人和学校的发展贡献更大的力量。（人和学校）
