微格教学是1963年美国斯坦福大学艾伦博士提出的一种培养青年教师的方法，也称为“ 微型教学”或“小型教学”，八十年代初期引入我国。所谓“微型”，就是把常用的一些教学技能，逐个进行训练，以达到熟练掌握的目的，最后形成科学的、有自己特色的课堂教学技能。虽然微格课有不短的历史，但实际上大多数教师对这种课型并不熟悉。
微格课的基本内涵是什么、它的特点又在哪里、与“微课“有什么不同、有什么好处、实施程序是什么、其评价标准是什么……针对这一系列问题，龙泉中学于2019年3月6日下午在鸥鹏报告厅对全校教师进行了专题培训。此次培训由龙泉中学教师发展中心国际部主任李小琴主讲，她结合龙泉驿区第十五届教师技能大赛有关要求，通过真实的案例全面回应了教师的疑问，增强了大家实施微格课的热情和信心。（成都市龙泉中学校）
