3月7日下午，成都市龙泉中学校首次STEM课程在初三5、6、7班亮相。经过钻研课程特点、打造教师团队、定位授课对象、安排课时课量等一系列紧张的准备，龙泉中学STEM课程顺利开展。此次课程共有6名教师授课，内容包括“STEM导论”、“STEM研究方法”、“无所不能的Arduino”三个课程。课程处相关负责人对此次课程进行了指导与交流。
初三5班在教师黄厚能、张晓敏的带领下，以“STEM导论”为起点，开启了STEM课程的探索之旅。黄厚能老师用诙谐幽默的语言让学生明白了“什么是STEM”、“STEM研究问题的引入”、“制定研究计划”、“主题背景讲解”、“确定研究方案”、“分析与汇报”、“课程拓展”等基本知识。学生通过自己动手实践“探究巧克力的颗粒大小对巧克力溶化的影响过程”项目，明白了“什么是熔化”、“什么是温度”、“什么是自变量”、“什么是颗粒大小”、“什么是因变量”等知识点。
初三6班在教师李丹、范亚民、刘琼的带领下，展开了“STEM研究方法”探讨。学生通过实践项目“明胶的熔点”，体验了“生成主题研究”、“制定研究计划”、“了解自己的研究计划进行主题的背景研究”、“撰写研究方案”、“准备并开展实验”、“统计分析”、“解释数据”、“报告结果”STEM项目方法流程，明白了“如何制备氢氧化铁胶体”、“如何进行控制变量研究”等知识点。
初三7班在教师张序、杜艳梅的带领下，在微机室开始了为期10个课时的“无所不能的Arduino”项目。张序老师从“认识Arduino”、“Arduino的基本功能”、“Arduino的输入输出设备”、“Arduino城市”方面着手，展示了Arduino完成的“8*8*8”的LED灯泡。经过老师的讲解，初次接触Arduino的同学们跃跃欲试，每组同学都完成了本课时“点亮一盏灯”的任务。
龙泉中学积极适应时代发展，坚持用STEM项目建设推动拔尖创新人才培养。相信通过此次STEM课程的顺利开设，在学校、老师、学生的共同努力下，龙泉中学将打造出独具特色的STEM教育模式，培育出更多全面发展的人才。（成都市龙泉中学校）
