为促进城乡教育均衡发展，整合教育教学资源，充分发挥名师引领、示范和辐射作用，多渠道培养基层教师的专业素质，大力提高课堂教学效果，应大同九义校邀请，2019年3月21日，邛崃市第二中学校(以下简称“邛崃二中”)在李裕明副校长带领下一行9人赴大同九义校进行学科教学教研活动。参加此次教研活动的不仅有邛崃二中各学科的骨干教师，还有大同九义校7、8、9年级的优秀教师代表和班主任。
在此次活动中，大同九义校侯伯金老师的课堂别具匠心的教学设计、几何画板的熟练使用、循循善诱的教学方法、生动而富有激励性的语言、灵便的驾驭课堂的能力，使学生积极地参与课堂并融入教学。周万筠老师的《病句辨析与修改》采用学生喜闻乐见而又不乏新意的教学方式，用多种形式引导学生改正病句，用细致的评价鼓励学生，唤起学生对语文课堂的喜爱，尊重个体差异，注重对学生个性化的指导，贯彻了新课程、新理念的课改精神。课后，授课教师从更深的层次，介绍了示范课例的设计思路、教法学法、选择依据以及自己的教学观、班主任工作的心得体会等。两位授课老师以全新的教学理念，精湛的教学技能，得到了听课老师的一致好评。
侯伯金老师的数学课堂
周万筠老师的语文课堂
深入课堂听课的领导与老师
最后，学区副主任李裕明副校长对此次活动进行了总结，对此次承担授课任务的两位老师表示衷心的感谢。李裕明副校长表示：今后学区要多开展这种活动，让老师们在家门口就可以听好课，这对农村教师的课堂教学有很好的指导和借鉴意义，让大家真正地感受到他们也可以用新课程理念来进行教学，提高课堂效率，从而真正减轻学生和老师的负担。同时也殷切希望学区各校能建立长期的合作关系，达到城乡互动，资源共享。
课后教研活动
学区教研活动结束后，大家通过交流一致认为，学区教研是实现城乡教育均衡发展的需要，是教师之间互相学习的桥梁，实现了城乡教育资源的互补，增进了城乡教师的相互学习与交流，实现了执教者与听课者的双赢。既使上课教师得到磨练，得到被尊重的自信，又使听课教师从中受益，使新课程的教学理念不再抽象，更主要的是提高了课堂效益，提升学区的教学质量。（邛崃市第二中学校）
邛崃市第二中学校,邛崃二中
