2019年3月21日下午2点，成都市名师工作室戴美蓉工作室2018-2019学年度下期第一次会议在彭州中学实验学校举行。来自天府新区、武侯区等5所学校的工作室核心成员、彭州中学实验学校校长刘聪、分管教学的副校长朱晓华以及彭州中学实验学校全体数学组老师近40人参加了此次会议。
工作室成员王辉老师为老师们带来了一节示范课。王老师的课堂重情景引入以及学生思维培养，课堂教学设计、课堂临时处理均可圈可点，老师们深受启发，同时也对王老师课堂中存在的一些问题结合自己的教学经验提出了建设性的意见。
刘聪校长对全体工作室成员的到来致以最真诚的欢迎，肯定了工作室成立一学期以来开展的活动、取得的成绩，对学校的引领，对青年教师的积极影响，同时对工作室成员以及全体与会教师提出三点建议：一、树立学习意识。学习提升永无止境，老师们，无论年轻与否都不能满足于已有的知识、能力结构，要树立终身学习意识;二、要有主动态度。工作中要随时树立政治、大局意识、核心意识、看齐意识，主动提升、主动学习，向优秀看齐!三、教研要务实。教研活动肯定优点的同时更应多批判，多提建设性意见，让每一次教研每一位老师都有收获，有成长!朱晓华副校长结合王辉老师这节课对教师在课堂教学中如何实现高效课堂提出了自己的建议。
名师工作室领衔人戴美蓉老师对工作室室徽作了解读，对“立德 激趣 启智”融入室徽进行了更具体讲解，指出老师应该积极上进，不断学习，用自身的人格魅力去立学生的德，并对工作室2018-2019学年上期活动作了详细的总结，和老师们一起总结存在的问题以及改进的措施，戴老师给老师们作了《数学教学中的“道”与“术”》专题报告，指出数学教育的道是什么?数学核心素养的培养才是数学的本质，数学教学的最终目的是培养学生的思维能力;教学中教师应该主动学习，广泛阅读，积极反思，提升自己的数学素养，而数学中的术是为了让学生获得数学核心素养、培养思维能力所采取的手段，道是思想引领，术是具体方法，以术悟道!只有术道结合，才能追求数学教育的真谛!最后，戴美蓉老师对2019年工作室的计划、工作室成员明确了学习任务，同时提出了殷切的希望!
有道无术，术尚可求也。有术无道，止于术。做终身学习的数学人，做有“见识”的数学人!（彭州中学实验学校）
彭州中学实验学校,戴美蓉工作室
