3月20日下午，城厢中学举行区级课题“基于分层教学构建高中语文有效课堂的策略研究”的研讨课活动。课题组全体老师参加了此次活动。出席此次活动的还有学校副校长刘发银、教务处主任陈家喜、教科室主任吴世珍。
此次活动由课例展示、说课、教师评课几个环节组成。
高三年级的袁静平老师首先向大家展示了《高考小说阅读人物形象之作用》一课。
接着在评析会上，袁静平老师就本节课的教学设计向大家作了介绍。袁静平老师说，这个班的学生是参加高考的美术学生学生。他们由于要准备参加四川省的艺术联考，高三上期没有上文化课，本期返校后才进行文化课的复习。从学生的情况看，他们储备的小说阅读知识较少，且不善于灵活运用。本节课就是要梳理小说人物形象的作用的相关知识，并引导学生去运用。
之后，大家对这节课展开了研讨。大家肯定了袁静平老师这节课教学目标落实，讲练结合，效率优良。同时，大家又对如何增强高三后期复习课堂教学的针对性、有效性，如何帮助学生有效提高学生高考的语文成绩献计献策。大家认为，高三后期，教师教学要精准发力，对不同的班级、具体的学生教学要“量生定制”，对重要的考点知识点要重点抓反复抓好。
最后刘发银副校长作了总结发言。刘发银副校长说，老师们要把这节研讨课形成的共识落实到今后的教学，努力提高课堂教学的有效性，努力为学生高考语文增效提分做出课题组的贡献。（成都市城厢中学校）
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