为全面推进自导式教学改革，开展活动元教学，着力打造高效化学课堂，2019年4月3日上午，四川省教育科学研究院化学教研员尹团结老师莅临成都西北中学外国语学校指导化学组自导式教学改革。
尹团结老师听取了九年级化学老师彭瑞云的专题探究课《氢氧化钠变质的探究》，学校全体化学组教师参与听课。彭瑞云老师按照自导式教学模式开展活动元教学：通过学生前置学习为专题探究做知识准备，课堂合作探究深化知识应用，当堂检测巩固知识促进教学目标的达成。
课后尹团结老师对彭瑞云老师的自导式活动元教学给予充分肯定：本节课通过大胆设计实验探究，层层递进解决问题充分体现了以教师为主导学生为主体的新课程理念，通过实验教学让学生学到了知识的同时感受到了化学学科的学习乐趣。
对于化学课堂教学尹团结老师也为大家提出了宝贵意见：在自导式教学中小组合作学习是促进学生自主学习、探究学习的有效途径，为了使小组合作学习高效应合理分配小组成员明确小组成员责任精心把握合作学习的时机。另外，化学作为一门与生活实际联系紧密的学科，教师进行教学时应考虑设置相应的情景调动学生的学习热情。
改革的路也许苦且长，但只要教师们在省教科学院专家的指导下不断学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，从理论中吸取营养并在教与学的反馈信息中，分析自己的成功与不足，努力改进教学方法不断地充实自己，提高自己，就能在专业成长的道路上迈出了新的步伐一路成长。（成都西北中学外国语学校）
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