为了倡导和践行“科研兴校”的指导思想，让教育科研成为学校改革与发展的新增长点和第一生产力，调动教师参与教学科研的热情。2019年5月5日下午，受校长马元贵邀请，简阳中学教授王平莅临简阳市石桥中学，为石桥中学全体教职工做了一场以“教育是一场研学之旅”为主题的教育科研专题报告会。
王平教授分享了自己从教30多年来，在教学、科研方面的经验、感悟、收获。此次报告会从“为什么要做科研”、“怎样做科研”两个方面展开。王平教授指出：中学教师参与教育科研既是评职、晋升、评优的需要，更是教师专业素养提升的有效途径、平台和载体，不仅能丰富自身的职业生活内容，还能提升职业生活质量。王平教授以自己的观点重新阐释了苏格拉底的“产婆术”、“脑科学研究对教育的启示”、“全脑教学”在课堂上的应用;分析了行为主义、认知主义、建构主义等学习理论与教学科研的联系;通过对马斯洛需求层次、课堂教学十问、“教师成长公式”的分析，提出了面对“以学生为主体，教师为主导”课堂，教师必须具有教育科研能力，学会在教育教学中做研究(准确把握研究的价值取向、学会在教学中完成研究、学会总结成果)的建议。
王平教授的讲座形象生动、激情四射、入木三分，揭开了教育科研的神秘面纱，让一线教师认识到教育科研就贯穿在教育教学的实际工作中，只要能把工作中的问题转变成课题，人人都可以做科研。会议结束时，王平教授深情地向所有教师发出号召：“让我们以研究者的胸怀来面对学生，以研究者的视野来审视课堂，以研究者的心态来对待生活。让教育充满思想，让思想充满智慧，享受幸福的教育人生!”
报告会结束后，王平教授继续指导简阳市石桥中学成都市级课题《需要层次理论下高中教师自主专业发展策略研究》工作。王平教授详细、耐心指出课题研究和报告撰写中存在的问题，并为课题组及学校科研骨干教师提出诸多建设性意见，为今后课题研究和报告撰写指明了方向。
此次专题报告会，让石桥中学教师深刻意识到：教育科研是促进教师专业化发展的有效途径。每个人都要适时调整科研工作重心，重视教师发展规划研究，为建设“高质量、有特色、现代化”的桥中而勇于探索、奋斗不息。（简阳中学）
石桥中学,简阳市,教育科研专题报告会,王平教授
