自2016年加入中国教科院青羊实验区“差异教学”项目学校后，成都十一中一直致力于在差异教育教学层面的实施与推广。2019年5月7日，“差异教学”创始人、中央教育科学研究所研究员、博士后科研工作站指导专家华国栋莅临成都十一中，对学校实施差异教育教学工作进行指导。
在成都十一中校长王延玲的陪同下，华国栋教授深入课堂，分别聆听罗倩老师和周小舟老师执教的化学课、历史课。听课结束后，华国栋教授与区教科院学科教研员对两节课进行点评，对两位老师在课堂中运用差异教学策略，提升课堂有效性的教学过程表示肯定，并提出有建设性的意见。
学校教科室副主任侯宏秀向华国栋教授介绍学校开展“差异教育教学”的工作情况，把学校开展“差异教学”的收获与反思向华国栋教授进行汇报，并虚心请教在开展此项活动中遇到的问题与困惑。
全校教职工在学术厅聆听华国栋教授做的题为“学生学业成就评价”的专题报告。华国栋教授结合具体课例，从重视过程评价和本位参照评价、多元评价、照顾差异等多个方面向老师们介绍了“差异教育教学”活动中最后也是最重要的一个环节，并向老师们提出了不同评价过程中必须重视的要素，希望老师在具体的教育教学过程中对学生进行科学性的评价，以促进学生的综合发展。（成都十一中）
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