为进一步推进和落实市区级中小学校园心理剧评选活动,5月14日,郫都四中学生发展中心教师徐苹面向高一、高二年级开展校园心理剧创作培训。
培训会上,徐苹老师就校园心理剧的概念、构成要素、剧本的创作程序、格式要求、常用的艺术手法等做了详细解读。通过此次理论培训,同学们对剧本创作有了更明确的方向,对舞台表演有了更深刻的理解,为接下来校园心理剧的创作做足了准备。
5月15日,学校心理社的心理剧《救与不救》在郫都四中2019年学生话剧节中献上了精彩的表演,该作品取材现实生活中的“碰瓷”现象,探讨了作为中学生该如何思考和处理。
此次培训力求提升学校校园心理剧的创作能力,以达到更好的宣传心理健康的目的,通过话剧创作展现当代中学生丰富的心灵世界和多彩的校园生活,启迪学生树立积极乐观、健康向上的心理。(郫都四中)
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