2019年5月14日，武侯区聚焦科学思维发展的生物课堂教学研究活动在成都西北中学举行。此次活动的主题是聚焦学生生物学科核心素养科学思维发展，促进学生通过课堂活动进行深度体验。
成都西北中学高一教师廖曾献上《DNA的复制》展示课。本节课以问题情境为出发点，以小组合作探究方式，以DNA复制的科学探究方法———假说演绎法为主线，以模型构建与修正活动为重难点突破，聚焦学生科学思维的发展。学生在廖曾老师精心设置的“DNA复制应该如何进行，是否和复印资料相同”问题情境引导下，完成了合作学习、探究学习、模型构建、类比推理、假说演绎等学习和探究活动，深度参与学习过程，训练了科学思维。
课后，全区生物教师展开了积极的讨论，对这节课的优点、亮点给予了充分的肯定，也提出了一些优化的建议。成都市教研员郑大钊从核心素养科学思维提升方面评价了这节课，就核心素养培养在课堂落实方法给出了具体而有效的指导。
在武侯区生物教研员、成都市生物学科中心组成员彭小敏的总结发言中，此次教研活动圆满结束。（成都西北中学）
成都西北中学,武侯区聚焦科学思维发展的生物课堂教学研究
