9月16日晚上，成都市大弯中学校新分、新进教师第三次座谈会在第二会议室召开。座谈会由教学课程中心副主任王成勇主持，教学课程中心主任何晓虹主讲，全体新分、新进教师参会。
会场
何晓虹主任以常规、课程、创新、质量和规范流程为核心，为全体新分、新进教师分享了以“规范教学流程，落实目标责任，质量精益求精”为中心的大弯中学的教学管理方法。
首先，何晓虹主任提出大弯中学校常规教学管理工作中的三个坚持：坚持有实效的校本教研活动、坚持有评价的教学过程管理、坚持有数据支撑的教学质量评价。为新分、新进教师的工作指明了方向和目标。
教学课程中心主任何晓虹提出三个坚持
其次，何晓虹主任指出学校使命的传承创新是课程。大弯中学校生态课程的教育理念是建成“尽性化育，自然天成”，生态教学的课堂特色分为四环节、四生成，最后形成“生动、生机、生成”的课堂。何晓虹主任提出生态教学是因能分层、因志分类、因趣分群的教学。同时，何晓虹主任也提出创新既是学校与时俱进的不竭动力，也是教师自身不断发展的源动力。质量既是学校品质发展的保障，也是教师证明自我价值的最佳途径。
教学课程中心主任何晓虹介绍生态教学“四环节、四生成”
然后，何晓虹主任为新分、新进教师指点迷津，指出新教师应在课前备好课，管好课堂纪律，做好课后反思。因为课堂的组织和管理是教学质量最重要的保障，唯有反思才有不断的进步。
最后，何晓虹主任提出教师应眼中有学生，肩上有责任，心中有挚爱，只有这样，才能在这个行业中越走越远，越走越稳。（成都市大弯中学）
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