为了贯彻落实《成都市教育局关于进一步深化区域教育联盟发展的意见》，促进“全域成都”教育优质、均衡、可持续发展，经联盟校共同协商，2019年12月26日，成都市区域教育第四联盟树德协进中学共同体启动暨签约仪式活动在成都市树德协进中学(以下简称“树德协进”)举行，各成员学校领导、青羊区相关学校代表、树德协进骨干教师等50余人参加了本次活动。
来自郫都区第三中学、简阳实验中学、成都市籍田中学、蒲江寿安中学的领导参观了树德协进校园，感受学校悠久的办学历史、厚重的文化底蕴，对树德协进近年来办学取得的突出成绩表示祝贺。
罗傲中、张晓兵、何永强、吴丛伟等校领导分别介绍了各校基本概况、发展历史、办学特色及未来方向，杨书文校长代表树德协进，从共同体学校优质发展的高度指出，共同体学校将以教师和学生发展为中心，着力学校内涵建设，整合资源、研教协同、合作发展、共同促进。
为切实发挥优质教育资源的示范、辐射和带动功能，五所学校签定了《成都市第四区域教育联盟树德协进中学教育共同体结对发展协议》和《成都市第四区域教育联盟树德协进中学共同体党建共建协议》，就基层党组织互帮互助常态化发展，构建基层党建融合新格局，学校管理、队伍建设、课程资源、教育科研、学生活动、学校文化等方面的多极互动、相互学习、共同提高达成一致意见。共同体学校将通过密切开展校际合作，深化在学校管理、教学教研、教师培训、学生教育等方面的交流，努力实现教师互动、教研互助、科研共进、文化共建、远程互动、发展成果共享，以期共同发展、快速提升。
签约仪式结束后，与会领导参加了树德协进开展的课题研究经验交流活动，刘立锋、郑爱玲、邱际华、刘波等四位老师分别就“案例积累的重要性及策略”“课题研究如何与课程建设、课堂教学实践紧密结合”“课题研究在教研团队建设、教师发展中的引领作用”“课题研究的真实性、有效性使研究质量不断提升”等内容进行了广泛而深入的交流，树德协进研教协同战略的深入推进、各级课题研究所取得的丰富成果赢得与会领导、同仁的充分肯定和赞扬。
施德春副校长最后总结说：“我们五所共同体学校将在管理上共进，资源上互助，活动中互动，信息上共享，文化上共融、成果上共用，为助推全域成都教育优质均衡发展，加快建设教育强市做出我们的贡献。”（赖波）
成都市树德协进中学,树德协进
