2020年11月4日，成飞中学高中英语组区级课题《运用可视化策略，提升高中生英语阅读能力的研究》开题报告会在学校如期举行。立项课题获得了专家的一致肯定和好评，同时也得到了专家的中肯意见，悉心指导。
报告会首先由发展中心主任胡萌老师介绍了专家组成员，区教研员也是专家组成员唐忠诚老师宣读立项证书。接下来覃艳老师做开题报告陈述，专家组成员就课题进行论证指导。
成华区教研员，高评委成员何朝平老师对课题进行点评，认为该课题基于实践，实用，有效，具有可操作性，并且准备充分，符合课题研究源于教学实践，又服务教学实践的宗旨，即课题研究从实践中来，到实践中去，科研是为了更好的教学，提高学生的成绩。何老师还就课题的实施路径和预期成果给出了具有指导性的意见。
青羊区教研员，专家组成员唐忠成老师肯定了该研究的价值，认为本课题紧扣英语核心素养，具有较强的实践意义和指导性，并就研究层面和文献综述等方面给出了建议和意见。
龙泉驿区科研室主任，区教研员，高评委成员黄诚老师首先祝贺该课题立项，并充分肯定了老师们前期所作的大量研究工作，肯定了选题的价值，抓住了英语课改的核心：思维与阅读相结合。黄老师还指出，做名师，不仅要把书教好，还要把科研做好。科研的土壤就是一线教学，科研的成果，就是为了一线教学服务的。黄老师说开题报告就是找问题的，找问题就是为了给即将开始的课题研究做更细致的指导。
国际部主任，也是课题组核心成员尹增明老师代表课题组感谢专家组的指导和肯定，并表示接下来我们要踏踏实实进行研究，把研究搞好，把教学搞好，把成绩提上去。
会议的最后，余弘校长发表讲话，提议大家要关注当今中国乃至世界教育的变革，眼光放高远，才能看得更远，走的更远。
最后，大家合影留念。(成飞中学)
成飞中学;高中英语;组区级课题;成功举行开题报告会
