近年来，世界各地普遍将财商课程纳入基础教育体系。以英国为例，在英格兰和威尔士，财商教育作为公民教育和数学教育的一部分被纳入中学的国家课程(4-16周岁)。在苏格兰和北爱尔兰，财商教育被纳入面向3至14岁学生的普通教育阶段课程，主要分布在整个学习阶段的数学和算术课程中。但财商，不仅仅是懂得如何赚钱与花钱，更是要懂得如何积累、运用好自己的物质财富、精神财富。
新津成外，为什么将目光放至长远，让每个孩子都必修财商素养课程？因为，除了紧跟国际教育趋势，同时也需结合国内实际教育背景与要求，新津成外更希望学子们，能够在这一类课程中，从个人的修身养性到家庭的细节管理，再到公司的开办运营，一步步地去体会社会基本单元的运作模式，从少年开始，逐步塑造学子财商智慧，用不一样的眼界去规划自己的未来和人生！
新津成外财商课程
去学会驾驭广义的财富
新津成外财商课程，由本校资深金融学专业教师与西南财经大学IFCS财商研究中心合作开发，力求在教给学生经济、金融、个人理财等方面知识的同时锻炼学生的自主探究能力、小组合作能力、材料阅读能力以及语言表达能力。
财商的形成，需要从认识财富到创造财富，最后再到驾驭财富。新津成外的智慧财商素养课程，不仅仅教学生认识狭义金钱、房产等物质性财富，更是教会学生认识和驾驭广义的，如金钱、健康、爱情、声誉等人们所重视的、珍惜的精神财富。
同时，作为一门人人参与、必修的课程，财商课程不仅设置了课堂环节、课后环节，还同其他学科一样，在期末时段设置了严密的考核环节。学校之所以无比认真对待这一课程而非走马观花，实际意在让学子们更好地沉浸在课程中，从而使自己逐渐具备感受问题、解决问题的能力。
学以致用
在新津成外，能学到什么？
在新津成外，智慧财商素养课程主要分为四大板块。
读财商。课堂上，财商课的知识范围不仅仅局限在金融方面；课堂上，财商教材与读物均由学生进行小组讨论，教师进行点拨与指导。同时，学生还需要观看或者阅读大量的视频、文字、图片等补充资料。
说财商。新津成外的财商课有固定的上课时段，在教师的指导下，学生参与全过程，充分发挥学生的主观能动性，旨在让孩子们在学习财商知识的同时还能够同时发展孩子归纳、演讲、领导等多方面能力。
做财商。有别于传统学科的课堂教学，新津成外的财商课程带给学生的不仅仅是书本上的各种金融知识，还有丰富的财商任务和活动需要同学们在课堂或课后完成。比如，学习了《公司的利润》这一课后，同学们需要自己策划在学校附近开一家火锅店，并算出大致的前期投入、日常收入与日常支出。
用财商。具体内容方面，财商课程所包含的各种事例、讨论话题、个人/小组的任务都有强烈的现实背景，学生在完成材料阅读、课堂任务、课后作业的同时也完成了知识的内化，系统性地完成财商课程之后在现实生活中对相似场景也能游刃有余。
启幕万象繁华
课程编写者亲临博闻讲坛
潘席龙教授
随着课程的开展和深入，新津成外特邀学校财商课程的编写者——西南财经大学IFCS财商研究中心执行主任潘席龙教授莅临学校博闻讲坛，作为业界精英，为学子们深入解析“五德财商”理论。
他所提出的“五德财商”理论，将国际财商领域的新发展与我国传统文化进行了有机融合，为创立符合我国国情和文化传统的财商理论开辟了独有路径。
“五德财商”分别指“用德”“挣德”“保德”“投德”“融德”，这“五德”也分别对应了我国古代的“仁、义、礼、智、信”。
潘教授告诫新津学子，要想成功，重在于行。财商，可以帮助我们找到人生目标，通过学习财商，不仅可以储备基本的生存能力，而且财商与情商紧密相连，情商也会在财商的磨砺中得到提升。
对于现阶段初中年级的同学来说，学习财商就是学习不同的思维方式，就是学习如何借助他人之力。学习财商一是可以让我们清晰自己的人生目标，二是可以让我们主动快乐的学习，三是可以让我们学会爱、感受爱，四是从财商的学习中可以领悟修身齐家治国平天下的古训思想。关于金钱，更多时候需要关注的不是钱本身，而是如何改变赚钱的思维。
“五德财商”理论不仅是课程的强力支撑，而是成为了新津成外学子们的“引路灯”。这种教学模式，已不是将细碎的内容打包推给学生，而是更加关注孩子们思维与观念的转变，从眼前的视界拓展到未来，更多的是帮助和促成孩子们长远的眼光和格局。
从书本到实践
视野大开，以行动实现梦想
作为智慧财商素养课程的延展，新津成外将书本上的知识迅速转化为实践课程。近日，新津成外首届理财节暨美食节隆重开幕就是最好的说明。
本次实践活动，是财商课程的真实实践，同时也是培养学生自主能力、树立正确的金钱观和财富观的最佳时机，通过理财教育，让孩子们的爱心和社会责任感爆棚，从交易中不仅成功运用了课堂上学到的财商知识，而且真正培养了孩子们对课程的兴趣和乐趣，寓教于乐，自成体系。
理财节活动共设10个理财窗口，各班同学均独立完成手绘制作宣传海报、设计展架内容和宣传标语；每位同学将财商课程上的内容变成实践作业，本着诚信交易、节约成本等财商意识，需要分门别类地提前准备各种商品；每个班级成立了自己的公司，并根据公司内容得到了一张专属的“经营许可证”；同时进行有效分工：制作团队、售货员、记帐员、推销员、服务员、安保员……
理财节还设置了爱心环节，即所有收入都将用于爱心公益事业，所有善款将用于学校对接的爱心单位，这不仅是“五德财商”理论的美好呈现，更是为孩子们树立了正确的财商思维，让孩子们懂得做人有品，理财有德，努力付出的同时播下了一颗颗爱心的种子，有始有终。
从短期效应来看，新津成外希望能帮助孩子们了解赚钱的不易，养成不乱花钱的好习惯；从长远目光来看，这样的活动势必将有利于孩子尽早形成独立生活的能力，能够培养学生做事有计划、认真、负责的良好态度和品质。
未来，智慧财商素养课程将成为新津成外长期坚持的必修课程。有坚实的理论，有出色的导师，有乐趣的实践，有细致的总结，财商课程将成为新津成外的一张校园名片，带领学子们徜徉智慧海洋，一步步实现财商梦想！（李永）
新津成外,智慧财商素养课程
