12月1日上午，温江区踏水学校初中文综教研组带着研究主题《基于学历案的合学课堂有效性研究》进行了“尚美杯”课例研究展评。此次文综组展评的一大看点就是将由教龄在30+的资深教师万劲松进行课例展示，这也吸引了一大批青年教师前来观摩。
青年教师罗若菡代表文综组做了课前陈述。她从研究主题的确定、课堂观察工具的开发到研究过程的实施进行了详尽的阐述。同时，她也将文综组三次磨课过程中遇到的问题和改进对策用直观的数据进行了呈现，并提出有待解决的问题。
有着三十多年丰富教学经验的万劲松老师带来课例展示《农业》。一开场，万老师便用习近平主席在田间地头考察的视频吸引了学生的注意，顺理成章引入本课内容。接着，万老师又利用实物、图像、投影等形式激发学生的学习兴趣，提高学生课堂学习的参与度。过程中，万老师将自学、合学、群学的“三学”课堂模式有效变换，同时结合学科特色和学生实情，运用不同的图像系统，激发学生的求知欲，学习效果达成度高。
文综组的成员深入课堂，分工观察，记录学生参与合学的情况，完成观察量表，为组内研究提供真实而具体的数据。
随后，文综组全体教师在课后及时收集观察量表数据并汇总分析。扶子意老师进行了课后汇报。汇报中得出了一些合理的推论，例如合作学习能够保持学生在课堂上的积极性，一定程度上提升学生的效率；在做好准备的情况下，学历案和教材能够有机结合。
通过本次活动，初中文综组的老师们对于使用学历案的“合学”课堂有了进一步的思考。因文综科目大多使用合作探究模式去突破重难点，课堂需秉承“以生为本”的教学理念，让学生通过合学讨论，激发思维，提高合作能力及综合素养。今后，文综组将积极开展文综实践活动的探究，不断学习，不断反思，在教育的道路上继续前行。（张红 通讯员 任芯仪）
踏水学校,“尚美杯”课例研究展评
