3月21日上午，成都东部新区三岔湖初级中学（以下简称：三岔湖初中）举办了“东区新课堂”三岔湖初中“悦动课堂四步教学法”第三季实践研究月活动启动仪式。成都东部新区教育发展研究院副院长李超，成都东部新区学监张耘，成都市“常青树”名师工作室导师梁敏到校指导。东部新区董家埂学校、新民学校、丹景学校、玉成学校、回龙学校、清风学校、兴隆学校等兄弟学校的领导和教师代表前来观摩交流。
仪式开始，三岔湖初中党支部书记、校长郑柱致欢迎辞。他对各位领导、专家及兄弟学校代表的到来表示热烈欢迎。
成都东部新区教育发展研究院副院长李超从“守正创新”“提质增效”“辐射引领”三个方面对三岔湖初中做出指示。他提到课改不是搞花架子，是实实在在、脚踏实地。
成都东部新区学监、成都“常青树”名师工作室导师张耘表示课堂是教师的主阵地，要在课堂上下功夫，充分运用现行的新课堂教学模式，促进教育教学质量提高，进而对课堂进行研究，向研究型教师转变。
“悦动课堂”观摩课分别在语文、数学、英语、物理、化学、体育共六个学科间展开。各位专家、各学校领导、老师分学科深入课堂，分别聆听了语文组蔡云龙老师的《安塞腰鼓》、数学组雷娟娟老师的《不等式的解集》、英语组易红老师的《unit 3 section B 2a-2d》、物理组汪佩老师的《力的平衡》、化学组刘明惠老师的《酸和碱的中和反应》、体育组刘海老师的《足球脚背正面射门》。
课后，老师们在各学科教研室内进行了深入研讨交流。
语文教研室内，三岔湖初中语文组教师们首先展开了议课，蔡云龙老师的板书设计精美、教学环节层层深入，同时也提出可以指导学生在课堂上进行更充分的朗读，读出课堂气势。东部新区学监张耘提到小组建设对课堂有效性的重要作用，学习目标的设定要让学生学得“脚踏实地”，同时创设情境让教学环节更加融合。董家埂学校陈兴志副校长从课堂结构、“悦动”内涵等多方面提出指导性建议。
数学教研室内，老师们交流时谈到：“雷老师的课激发了学生的参与度，学生充分合作，真正体现了三岔湖初中的展学与互学活动。拓展运用呈现的三个题目体现了知识的整合，学生的整体水平较高。”
英语教研室内，老师们这样评价易老师的课堂：“悦动课堂的各个环节都完成得很到位，引入自然，重、难点处理得当，教学设计重视培养孩子的阅读能力和学习、运用能力，设计相应任务来帮助学生深入理解文章内容。”
物理教研室内，老师们感受到三岔湖初中学生的表达意愿、表达能力、主动参与，在悦动课堂的改革推进下，较过去有显著变化提升，课堂生生互动，师生互动充分到位，应注意回归教材，分析应用好教材案例。
化学教研室内，老师们评价这堂化学课通过实验方案设计，在学生验证实验的过程中不断激发了学生学习的兴趣。并将悦动课堂的“悦”体现得淋漓尽致，提升了学生的素养，希望学校之间能形成合作共享。
体育教研室内，本堂足球课具有专业特色，体育学科与劳动教育学科融合，也可以以学生身心特点为突破口。
此次活动的开展不仅加强了学校间的交流与合作，也进一步推动了“悦动课堂四步教学法”在教育教学中的应用和发展，促进教学质量提升，促进学生的全面发展。（李林 通讯员 晏梅 王力平）
东部新区三岔湖初级中学,以“悦动”为基,课改之路常青
