在这春光满园的美好时节，省市工作室联合教研暨眉山市仁寿县教育和体育局2024年教研员综合素能提升成都高级研修班跟岗培训在成都市玉林中学如期举行。
3月21日，眉山市仁寿县高级研修班的各教研员，谭文丽名师工作室、杨丽名师鼎兴工作室、幸世强名师工作室成员代表齐聚玉林中学，以成都市菜单培训为载体，共同探讨基于“三新”背景的课堂教学。此次活动以教研员跟岗培训活动为主体，旨在通过深入中学一线，让教研员们沐浴在教育的春光中，感受研修的温暖，切实提升实践与研究能力，进而绽放智慧之花，为“三新”背景下的中学教育蓬勃发展注入新的活力。
踏春而行，研学共进
活动伊始，全体与会老师踏春而行，走进课堂，观摩了优秀教师的课堂教学。
玉林中学万艳群老师执教《精析诸子观点之异 妙论儒道互补之要》
玉林中学彭梦媛老师进行《桃花源记》课例展示
课后，玉林中学教科室副主任王晋芳老师主持了研讨会。会上，全体与会老师对两位授课教师的示范课给予了高度评价。仁寿县的徐维宁老师和廖晓莉老师分别对观摩中发现的亮点、问题及心得体会进行了分享，共同探讨了“三新”教育教学中的热点、难题与挑战。通过研讨，教师们不仅拓宽了视野，还增进了彼此之间的友谊，也为“三新”背景下的中学课堂教学带来了新的思路和启示。
交流研讨，智慧碰撞
玉林中学高中语文教研组长徐静然老师带来分享《凝心聚力，笃行致远——玉林中心语文组教研组建设》。徐静然老师从玉林中学语文组的实际出发，从文化引领，凝聚教师力量；携手同行，推动实践活动；砥砺前行，探索成长路径三方面入手，做了丰富而有切实的分享。
成都市玉林中学基地主持人曾静涛作专题发言。他指出，学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过本学科学习而逐步形成的关键能力、必备品格和价值观念，我们的教学活动必须指向它，围绕它，实现它，明确鲜明的育人导向，站稳完整的学科立场，投放人本的学习方式，成为持续变革指向学科核心素养的教学。
研修收获，智慧花开
高新区教育发展中心高中语文教研员冯小琼老师带来讲座《行远自迩 见新见行——区域教研设计与实施》。冯小琼老师思维清晰，切中要害，开场就直指区域教研的问题指向，并对共建区域教研新范式，共创区域教研高品质指明三大方向：深入学习贯彻国家教研要求；促进教研员专业化水平提升；追求区域高中教研更高品质。在讲座中，冯小琼老师以高中语文教研规划为重点，给与会老师重点介绍了突破教研问题的“四性”“四化”，让与会老师收获颇丰。
成都高新区教师发展中心初中语文教研员、“徐文娟名师工作室”领衔人徐文娟老师对本次活动进行了总结发言。徐老师以《桃花源记》为例，提出了基于“格式塔理论”的“跨学科学习”。徐老师首先介绍了“格式塔理论”，再从选题价值、选题缘起等三个角度切入，具体讲解《桃花源记》跨学科研究，提出“语文联结美术—模仿学习技法”“语文联结音乐—加深人文积淀”等一系列教学方法，令在场老师们受益匪浅。
其后，仁寿县教体局党委重点教育质量提升小组副组长、县教师进修学校书记、校长杜其超作最后发言，他认为两位老师的课充分体现了简单、有趣而实用的特点，为学生的深度学习搭建了高效平台；两位专家的讲座也切中教研教学的要害，为与会教师指明了前进的方向。希望仁寿县的研训人员务必充分利用本次研修机会，认真学习，深度研究，进一步提升教研员和一线骨干教师的教研能力和教育教学水平。（江蕾 通讯员 吴晓菲 蒋元 王梓毓 温仕兰 陈建会）
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