为进一步提升教师教育教学水平与科学研究能力，更好地实现立德树人，近日，成都市郫都区涂道新名师工作室在成都市郫都区第四中学，进行了结构化教学专家专题讲座与四川省重点课题子课题《指向学生灵动品质的高中数学结构化教学的区域实践》开题论证会。
内江师院三级教授、四川省高中数学新课程改革学科专家赵思林，成都市武侯区中学数学教研员、四川省中小学正高级教师、四川省特级教师、四川省优秀教师幸世强，四川省特级教师、四川省正高级教师、四川省首批教书育人名师、四川省优秀教师、四川省普通高中课改指导专家、遂宁市第二中学党委书记柴文斌以及中学数学高级教师、成都市教育科学研究院高中教师发展所谢远净现场指导，涂道新名师工作室及课题组全体成员参加了此次专题研讨会。
首先，幸世强专家对结构化教学的内涵、本质、意义与实施等进行了解读与分享，并指出结构化教学强调以学习逻辑整合学科逻辑与心理逻辑，重组学习经验，培育核心素养，从而实现功能与结构的统一。
成都市学科带头人、成都市共享教师、课题负责人涂道新老师代表课题组全体老师进行了课题开题报告。报告会上，涂道新老师就课题的研究背景与问题提出、核心概念、研究的目标和内容、研究的意义与方法以及预期成果等方面进行了详细阐述。
专家们对课题进行了科学的论证和精辟的指导。专家们充分肯定了课题的研究价值，同时就课题的研究方向、课题的研究目标和内容等方面提出了指导性意见和建议。课题组负责人涂道新老师表示，将按照专家的指导意见，认真落实，对课题研究方案再次进行优化设计，并严格按照计划开展课题研究和教育教学实践活动，形成高质量的研究成果。
课题研究是帮助教师解决课堂问题、提升教师理论水平与专业素养、提高教学质量的有效途径之一。
唯有学思并进，方能行稳致远。此次研讨会的成功举行，为下一步研究工作的开展指明了方向、明晰了研究思路，课题工作将有序、扎实推进，取得丰硕的成果。（翁玉华）
郫都四中,潜心教研共提升,课题立项促发展
