2024年9月29日下午，四川中小学安全教育与管理研究中心规划课题《普通高中学校助力心理特需学生家庭亲子关系修复策略实践研究》结题论证会在成都市新津区实验高级中学弘毅楼304会议室隆重举行。四川省心理学会理事长卢雄教授、四川省特级教师王友强、甘平等专家对结题汇报进行了论证和指导。会议由实验高中科研室主任杨超荣主持。课题组全体成员和成都市甘平名师工作室部分成员参与了课题论证会。
课题审议组长：卢雄教授，四川省心理学会理事长，成都师范学院数学学院院长，四川省中小学安全教育与管理研究中心主任，四川省社科联理事。澳大利亚国立大学高级访问学者，教育部中小学校长培训专家库专家。
王友强，四川省特级教师、四川省中学优秀校长、四川省中小学正高级教师，四川省心理学会基础教育学生学习心理专委会理事长，成都市名师工作室王友强工作室领衔人。
甘平，四川省特级教师、四川省教书育人名师、中小学正高级教师，成都市名师工作室甘平工作室领衔人。
课题负责人唐敏从问题提出、研究的理论基础、研究过程、研究成果等方面进行了课题结题汇报。课题针对当前普通高中学生心理健康素养构建，探索出以“课”“活动”“沙龙”“个体辅导”等策略助力心理特需学生家庭亲子关系修复的策略。
课题负责人唐敏在作结题汇报
三位专家对课题研究目标、研究内容和实践意义等方面给予了充分肯定，认为该课题研究目标清晰、内容明确，研究过程有序有力有效、科学合理，研究成果可圈可点可用，同时也对课题的总结、提炼进行了详细指导。专家们精准细致的点评，为后续的成果凝练指明了方向，也让课题组成员更明晰了进一步深研的思路，明确了课题成果在更大范围推广的价值。
课题答辩进行中
专家审议课题
指导专家与课题组成员合影
课题研究是教师总结、反思教育教学行为的有效路径，是提升教育管理能力的有效方式。课题组将深化研究，精细整合、提炼，持续为学生心理健康发展助力，为心理特需学生家庭提供切实、有效的修复策略而努力，构建安全、和谐、温暖的家校氛围。（张红）
