为落实新课标理念，加强学段衔接，在教学中体现课程学习的进阶性，促进学生发展的连续性和完整性，探索区域小初衔接和跨学段联合教研的有效机制，2025年4月18日，成都市七中育才学校汇源校区执行校长郑艳带领学校党员干部及党员教师代表，与成师附小万科分校共同举行联合党建主题研讨会。
“课堂应该是什么样子？”“我们如何与孩子们一起去找到问题的答案？”带着思考，七中育才汇源校区三位党员教师走进小学课堂，以精彩纷呈的衔接示范课，感知不同学段之间的链接与差异，探索小升初学科知识衔接、学习习惯衔接的实践方案。
语文教师孙炘执教《换个角度，世界更精彩》作文多角度立意思维训练课。
数学教师崔兴艺带来《为什么要证明》一课。
英语教师曾雪执教《Solid，Liquid and Gas》，这是一节将科学内容和英语语言学习有机整合的学科融合课程。
小升初阶段是启元筑基的关键时期，如何让学生在跨越学段的过程中，实现知识与方法的承接和进阶，需要教师更加关注学生的样态并作出相应的改变，跨学段联合教研由此展开，教师们围绕听课过程中的思考与困惑展开深度交流，思维的火花一触即发。
语文学科
数学学科
英语学科
从“小”到“初”，衔接教育的最终目标是形成“上下贯通、凸显体验、有机融合、互相协同”的义务教育发展生态。
在智慧的碰撞中，两校达成共识：唯有思维深耕与技术革新双轨并行，方能破解小初衔接壁垒，使学有厚度、研有深度、教有温度，以更好的教育理念和方式，帮助学生获得符合时代发展的素养和能力，引领他们走过一个又一个欣欣向荣的春，走进一个又一个蓬勃旺盛的夏，走向更加美好的未来。（江蕾 通讯员 孙炘 崔兴艺 曾雪 彭雨薇）
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