10月10日，在崇州市蜀城中学举办的崇州市人工智能技术赋能课堂说课比赛中，蜀城中学谭亚丁、王珍两位老师分别荣获特等奖、一等奖。这既是两位老师个人风采的展现，也是学校在数字化浪潮时代，积极探索通过教育数字化战略行动赋能基础教育高质量发展成果的一次集中体现。
此次说课比赛是崇州市教培中心技术中心组为深入贯彻落实全国及省、市各级教育会议精神，按照教育部等九部门印发的《关于加快推进教育数字化的意见》、成都市教育局印发的《成都市基础教育人工智能应用场景建设行动方案（2025—2027年）》要求，首次在全市组织开展。比赛以“数字教育 引领未来”为主题，旨在技术教育领域落实立德树人根本任务、建设符合教育教学规律的人工智能应用场景，推进人工智能在基础教育领域深度应用。
比赛现场，来自全市各中学的八位优秀参赛教师各展所长，呈现了多项创新教学案例。案例横跨多个前沿领域，包括人工智能编程教学、机器学习启蒙、数据素养培养等，充分体现了教师们对人工智能教育的深入理解。
信息技术组两位老师取得佳绩与学校科研兴校理念的前瞻性引领和信息技术组老师紧跟数字潮流，不断自我学习提升的努力密不可分。
多年前，信息技术组教师就开始接触人工智能，并积极参加各种培训学习。其中，王珍老师参加了《成都市人工智能融合应用骨干教师》培训并分享学习心得。
此外，信息技术组的老师们一直探索使用人工智能AI运用于信息技术和通用技术的课堂教学实践中。谭老师熟练掌握三项技能：一、 用豆包网程序编程功能：用Python自动生成打地鼠游戏程序代码，五子棋游戏程序，停车场收费程序；二、用照片生成山水国画或者油画，并根据山水画意境自动生成七言律诗，为一些文创产品提供创新途径，能让普通学生从艺术的观赏者转化为艺术的创作者；三、用豆包网音乐生成功能，创作蜀城中学校歌、班歌、学生的生日歌、感恩父母的感恩曲等。
学校人工智能创新教学旨在鼓励学生主动向人工智能提问，动态体验数智化学习。让“成长”不再是线性的年龄增长，而是多元素养的动态绽放，找到适合自己的成长节奏，让独特的天赋与潜能，在技术的赋能下自然生长，最终实现“素养花开”的美好图景！（黄小林 通讯员 谢北静 黄曦）
蜀城中学,崇州市人工智能技术赋能课堂说课比赛
