2025年10月11日，“美育中国·2025年第三届传统器乐进课堂优秀案例研讨会”在四川成都召开。本次研讨会邀请到人民音乐出版社党委书记、社长、总编辑杜永寿编审，湖南师范大学音乐学院教授、博士生导师郭声健，北京师范大学艺术与传媒学院副院长张璐教授，四川省教育科学研究院体育美育劳动教育研究所所长、义务教育阶段音乐教研员徐伟，成都市教育科学研究院音乐教研员、四川音乐学院及成都大学特聘教授、硕士研究生导师李萍等教育领域专家出席现场，全国各地骨干、代表参会。作为联合承办单位，成都市七中育才学校水井坊校区不仅成功举办了专场展示活动，更在会上系统展示了学校独具特色的大美育课程体系，彰显了传统器乐与校园美育深度融合的创新成果。
开幕式上，四川音乐学院党委副书记、院长文锋强调，将传统器乐引入课堂是弘扬中华美育精神、培育青少年文化自信的重要途径。这一理念在七中育才学校的实践中得到了充分体现。
七中育才学校教育集团专职党委副书记叶德元在致辞中表示，学校始终致力于美育实践与传统文化的传承创新。这一承诺在学校的美育课程体系中得到了具体落实。
七中育才学校水井坊校区教育处副主任王竞晗在交流分享中详细介绍了学校的大美育课程体系。作为四川音乐学院音乐教育系的毕业生，她深情地表示：“我校美育，离不开省、市、区各级教科院领导长期以来的学术指导与专业引领，为我们指明了前行的方向；更离不开母校四川音乐学院作为学术高地和引领力量，为学校提供了丰厚的学术滋养与广阔的实践平台。正是得益于各位专家的厚爱与支持，我们学校才能在美育的探索之路上行稳致远。”
七中育才不断深化美育教学改革，完善课程体系建设：学校的常态艺术课程为孩子们“垫基赋能”，通过音乐、美术、舞蹈、戏剧（戏曲）、影视（数字媒体艺术）等课程，让学生每日多元地了解、体验、感受艺术之美。还形成了由人文通识、艺术审美、科技艺术组成的高质量美育社团课程体系，开设美育课程35门，课程容量达1458人。而最具创新性的跨学科综合实践课程，则打破了学科壁垒，实现了美育与多学科的深度融合。
七中育才充分挖掘学科美育，拓宽美路径。“比如物理课与音乐、历史学科深度融合，让学生了解各类传统乐器的历史故事及发声原理。孩子们在课堂上能利用身边材料制作小乐器，既运用跨学科知识解决问题，又培养了创新精神和合作能力。”
学校“行走的时光”系列品牌课程更是将美育延伸到校园之外。教师带孩子们走进音乐厅、博物馆、影剧院，通过艺术表演、绘画、欣赏等方式传承发扬传统文化。
每年的师生艺术节，学校让传统艺术进校园、各类专家进行指导，为学生搭建传统艺术学习的各类实践平台，让中华文化传统之美时时处处浸润着师生的心灵。
在七中育才会场的展示活动中，学校学子表演的中国戏曲舞蹈《心有翎兮》惊艳亮相，以优美的身段和韵律展现了传统艺术的独特魅力。
中国戏曲舞蹈《心有翎兮》
随后，四川省徐伟名师工作室、四川省李萍名师工作室、四川省寇忠全名师工作室指导的由多个富有特色的传统器乐教学案例依次展示，包括将古典诗词与四弦琴弹唱相结合的《但愿人长久》、展现少数民族乐器特色的《彝族口弦》，气势恢宏的《子龙战鼓》展演。
《但愿人长久》教学案例
《彝族口弦》教学案例
《子龙战鼓》展演
杜永寿在活动后给予高度评价。他指出，本次活动充分展现了传统器乐进课堂实践的广度、深度与温度，将活态的文化遗产转化为生动的教学资源，在孩子们心中播下了热爱民族音乐的种子。同时，他给予育才大美育课程高度评价，认为育才大美育课程将德育、美育做实做细，做出了特色和水平。（江蕾 通讯员 王竞晗）
七中育才学校,大美育课程体系
