11月19日，青羊区教育局、教科院赴成都市石室联合中学（金沙校区）开展中学质量调研工作。
调研伊始，成都市石室联合中学党委委员、副校长李献勇就校区整体情况与阶段发展成果作专题汇报，重点介绍了校本教研、教师专业发展、课程建设、课堂教学改革以及人工智能应用等方面的实践与成效。
语文组
七年级黄茂林、九年级刘泳伶老师分别呈现了扎实高效、富有启发性的常态课；八年级张馨予、任文萍、熊莹三位老师围绕新课标作深入解读，思路清晰、视角新颖。教研员陈鹏充分肯定青年教师的专业素养和团队浓厚的教研氛围，认为教研工作兼具前瞻性与实效性，并就教学目标的精准设定、课堂互动的深度推进等方面分享有效策略。
数学组
区教科院副院长张航观摩了青年教师付婉婷、郭力嘉的随堂课，两位教师教学功底扎实，教学设计科学合理。在集体教研中，张航高度肯定数学组在落实核心素养、优化课堂结构及促进学生思维发展等方面的显著成效，认为教研工作扎实有效，同时就师生互动、讲练结合等关键环节进行了精准指导。
英语组
英语教研员王玉梅、唐忠成围绕教学常规与课堂实效展开调研，青年教师展现了饱满的教学热情、较高的专业素养。两位专家围绕教研组建设、新教材深度研读以及人工智能在教学中的具体应用等核心议题，提出了具有操作性的指导建议。
物理组
青年教师黄灌洁、刘思莹开展《物态变化与温度》同课异构教学，两位教师课堂中精准的教学设计、生动的情境创设及个性化的学情关注，被物理教研员陈旻玥视为“以学生为中心”理念的典型实践。教研交流中，陈旻玥与学科组深入研讨AI在教学中的应用，高度认可学校智慧教育创新的前瞻性。
化学组
中教所所长刘小平深入化学课堂调研，全面把脉刘虹伶、李超两位教师的教学实践。此次专家深度指导不仅彰显出化学组在梯队建设、教学创新与质量提升方面的协同发展，更为化学组注入专业发展新动能。
道德与法治组
政治教研员佘小林深入李亚静、陈镁淇老师的课堂开展教学观察。针对学科发展，他提出“要以学业质量标准为基准，构建中考会考导向与核心素养融合的教学体系”，为学科组明确了提质增效的专业路径。
历史组
历史教研员田玉坤观评何敏、毛倩两位老师的授课。在随后的交流中，田玉坤进一步强调历史教学应立足学情，通过课标研读与史料实证，引导学生实现知识向认识的转化，切实提升学科素养。
生物组
生物教研员助理李雪梅深入生物课堂，精准把脉王凯立、刘天时两位青年教师的课堂教学。两位老师教学设计新颖，课堂呈现活力与创新，充分展现学科组“青蓝工程”的培养成效。课后，李雪梅通过“亮点提炼+提升路径”的指导模式，既肯定教学设计的创新，又为课堂优化提供系统化建议。
体育组
区教科院书记刘江在座谈中，围绕体育教学创新实践与老师们开展深度对话，通过课堂诊断精准定位教学亮点与提升空间，提出具有前瞻性的优化策略。此次活动有效激活了老师们的教学智慧，为提升校区体育教学质量提供了有效引领。
成都市石室联合中学党委副书记、校长王军对区教育局、教科院各位领导和专家的精准指导表示诚挚的感谢，各位专家通过深入课堂、参与教研、查阅资料、访谈师生等系列“沉浸式”调研活动，对学校工作进行了一次全面的诊断，各位专家提出的宝贵建议，更是学校下一步前行最精准的“导航图”。
此次调研，为成都市石室联合中学（金沙校区）从“办学优质”迈向“教育品质”注入了强劲动力。展望未来，学校将以清晰的课堂主张、科学的实施策略和鲜明的学科样态构建高效课堂，并在AI赋能教学上实现“有序推进、稳中有进、有回应有思考”的深度融合。相信此次调研必将推动学校教育教学质量实现新的跨越，为青羊教育强区建设贡献卓越的联中力量！（江蕾 通讯员 任静）
石室联中（金沙校区）,调研
