冬日研思浓，育人启新程。11月24日，四川省基础教育“网链共享计划”成都市棕北中学联盟主题活动暨成都市棕北中学教育集团第30届教育教学研讨会在棕北中学盛大开幕。本次研讨活动以“素养导向、数智融创、学习变革”为核心主题，深入推进教育评价改革实践，全面探索“学科育人”与“全面育人”融合路径，为基础教育高质量发展聚智赋能。
来自乐山、广安两地的四川省基础教育“网链共享计划”成都市棕北中学联盟成员校、成渝双城经济圈教育合作友好学校西南大学附中、重庆字水中学，彭州结对学校、成德眉资结对学校、四川省丁世明劳动与综合实践名师工作室、四川省丁世明卓越校长工作室等代表及成都市棕北中学教育集团全体教师共赴教育之约，线上分会场吸引甘孜州白玉县中学等结对学校教育同仁同步参会。
作为学校建校三十周年的标志性教育盛会，本次研讨会得到各级教育主管部门与高校的高度关注。
出席本次活动的嘉宾有：中国教育科学研究院课程与教学研究所所长郝志军，华东师范大学智能教育实验室主任张治教授，四川省教育厅基础教育处调研员根秋，成都市教育局普教处处长周荣，成都市教育科学研究院副院长谭文丽，武侯区委教育工委委员、教育局副局长罗虹，内江师范学院培训中心主任、四川省基础教育“网链共享计划”成都市棕北中学联盟校指导专家王海力，武侯区教育科学研究院党总支书记林迪，武侯区教育局普教科科长赵毅，武侯区教育科学研究院副院长衡智蓉，武侯区教育局督导室主任陈书敏，成都七中校长张翼，成都石室中学校长刘涛，树德中学副校长、外国语校区执行校长李丹，成都第二中学书记史玉川等。
上午8点30分，开幕式准时启动。中国教育科学研究院所长郝志军围绕基础教育改革方向发表开幕致辞，既肯定了棕北中学“既关注现在，更关注未来”的教育理念，也对学校在数智教育领域的探索提出殷切期望。
华东师范大学张治教授以《数智技术赋能课堂学习变革的实践路径》为题，结合上海、杭州等地的鲜活案例，从“技术融合不是工具叠加，而是思维重构”的核心观点出发，系统讲解了智慧课堂的设计逻辑与实施策略，为在场教师带来深远启迪。
随后，棕北中学执行校长邹燕作《三十载棕北育人路：从质量立校到素养强校》主题汇报，通过“课堂变革、课程建设、教师成长”三大板块的数据与案例，全面梳理了学校三十载办学成果，明确了学校未来的发展方向。
本次研讨会的重要成果之一，是棕北中学与华东师范大学达成战略合作。成都市棕北中学党委书记、成都市棕北中学教育集团总校长丁世明与张治教授代表双方签署“智慧同侪课堂建设”合作协议。华东师范大学将为棕北中学提供为期一年的顶层设计、教研支持及技术，通过高校科研与中学实践的深度融合，助力学校打造四川省基础教育“网链共享计划”示范标杆，推动教师专业成长与学生素养提升。
来自省内外名校的教师们在棕北中学的课堂中交智创新，交流互鉴。语文、数学、英语、综合等12堂展示课在不同教室同步展开，执教教师既有成都市棕北教育集团和西南大学附中的骨干教师，也有来自重庆綦江赶水中学等的学科带头人。他们凭借精湛的教学技艺和丰富的教学经验，将“素养导向”“数智融创”理念融入课堂。
中午休息时段，棕北中学学子们向嘉宾展示了STEAM课程与传统文化课程成果。舞狮表演、武术展示、花样跳绳、机器人编程展示、3D打印创意作品等特色活动，充分体现了“学思践悟、知行合一”的育人理念，嘉宾们纷纷驻足观摩，对学子们展现的创新思维与人文素养给予高度评价。
数学学科作为首个展示环节，以《三十载数韵流芳》为主题，陆兴华、詹建波、张容华、杨玥四位教师联袂分享。陆兴华老师以数学组的使命与传承开篇；詹建波老师作为首批棕北教师回顾棕北数学三十年历程，总结出了数学组的优良传统；杨玥老师讲述自己从棕北学子到棕北教师的心路历程；张容华老师提炼出了数学组的教学特色与创新，最后，陆兴华老师对教育科研进行了总结，对下一个三十年进行了展望与规划。他们生动诠释了数学学科如何在理性教学中注入育人情怀，在抽象知识传授中培养学生严谨求真的科学态度。
展示结束后，成都市教科院中学数学教研员杨敬民点评道：棕北数学团队以《三十载数韵流芳》为主题，完整呈现了从使命传承到课堂创新的全过程。从首批教师梳理优良传统，到学子成长为教师的初心延续，再到教学特色的提炼创新，每一个环节都紧扣育人本质。这种将团队积淀、个人成长与学科教学深度融合的实践，让抽象的数学知识承载了温度与情怀，真正实现了理性思维培养与价值引领的有机统一。”
语文学科团队汤玲、钟金颖、代瑞雪、李琳、张楠、谢斌、赖帆、田明、何川、邱越、肖雯文等教师以“三十而立”为主题进行学科展示。汇报以“人”为纬、以“课”为经的主题，串联起“立、力、励”的精神脉络：前辈以课“立”魂，凭扎实课堂立育人之根、以创新探索立发展之径；青年教师以行聚“力”，自学子成长为师承续教育初心，跨学科破界拓新、凭集体教研聚力成长；中年教师以责释“励”，以自励深耕教学、用磨砺攻克难题，更用全力托举后辈。棕北语文三十载，三代同心，薪火相续；三十而立，风华正茂！语文教师以全力帮助学生夯实文化根基，成长为兼具家国情怀与全球视野的时代新人。
成都市教科院中学语文教研员黎炳晨对这一实践给予肯定。棕北语文以“三十而立”为主题，构建了“立、力、励”的清晰育人脉络，极具特色与深度。“前辈教师以扎实课堂立育人之根，青年教师以跨学科探索聚成长之力，中年教师以责任担当释育人之励，三代同心的薪火相传，让语文教学不仅停留在字词品读与文本赏析，更实现了文化根基夯实、家国情怀培育与育人初心传承的多维落地，为语文‘立德树人’提供了鲜活且可复制的实践范式。”
在德育圆桌沙龙环节，王华龙、杨应红、 徐进川、文沉思、张楠、林灵、田明七位老师围绕《根植三十年·德育新生态：从传承到创新》主题，分别从课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人六个板块展现了棕北中学构建三全育人、培根铸魂的生态育人系统。从系统化的课程到浸润式的文化，从体验式的活动到知行合一的实践，从赋能式的管理到立体化的协同，给出了德育贯穿五育的全过程，把德育工作做成更到位、更有效的棕北答卷。
四川省教科院中小学德育教研员马云飞在总结中指出棕北德育沙龙围绕“根植三十年・德育新生态”展开，从课程、文化、活动、实践、管理、协同六个维度，构建了覆盖全员、贯穿全程、辐射全方位的育人系统，逻辑完整且贴合实际。这种将传统德育经验与新时代育人要求相结合的探索，既做到了德育贯穿五育全过程，又形成了可落地、可推广的棕北答卷，充分彰显了德育在育人工作中的灵魂引领作用。
英语学科以《融合之声—让教育的回响汇聚成歌》为主题，李利、杨平、白丽杰、胡文颖四位老师组成的团队围绕三种特色教育之声展开，最后由李利老师融合汇总阐述了英语教学如何助力学生“胸怀祖国、放眼世界”，在文化交流中传递中国声音、展示中国风采。杨平老师分享“深耕致远之声”，聚焦英语教学的扎实实践；白丽杰老师阐述“课程家国之声”，将家国情怀融入语言教学；胡文颖老师讲解“新苗传承之声”，讲述从学生到教师的传承；最后，老教师李利回顾在棕北的29年，她见证了棕北如何从从无到有、从有到强、从强到荣的全过程，深深感受到了棕北最强的向心力与感召力，这份融合之声将在下一个三十年响彻更广阔的天空。
成都市教科院中学英语教研员薛蕾蕾对英语团队主题展示高度评价，他认为棕北英语以三种特色教育之声构建了完整的育人体系。“‘深耕致远之声’筑牢教学根基，‘课程家国之声’注入价值内核，‘新苗传承之声’延续教育初心，再加上李利老师29年从教经历所传递的学校发展情怀，让英语教学实现了语言能力培养、家国情怀培育与教育精神传承的深度融合。”
活动压轴环节，四川大学公共管理学院教授、博士生导师罗哲进行总结点评。他从“教育政策导向、学科育人逻辑、区域协同发展”三个维度，系统梳理了本次研讨会的核心成果，高度肯定了棕北中学在三十载办学实践中形成的“质量为本、素养为核、创新为翼”教育理念，并为学校未来在数智教育融合、跨区域资源共享等方面的发展指明了方向，让在场教师深受启发。
三十而立，是回望初心的总结，更是奔赴未来的起点。本次研讨会的成果将转化为具体的教学实践，学校将以此次活动为契机，加强与高校及联盟校的合作，推动教育教学质量再上新台阶。第30届教育教学研讨会的圆满举行，不仅集中展示了棕北中学三十载的教育积淀与创新成果，更搭建了区域教育协同发展的交流平台。未来，棕北中学教育集团将持续以教育家精神为引领，以数智技术为支撑，以核心素养培育为根本，在基础教育的沃土上深耕不辍，续写薪火相传的育人华章。（江蕾 通讯员 黄钰涵）
成都市棕北中学
