2025年12月10日，崇州市蜀城中学在智慧教室举行“新进教师合格课总结会”。学校校长崔永波、副校长刘太国、课程学术中心副主任张惠、粟勇强出席会议，张维、王志媛两位老师作为师傅代表作教学诊断发言，全体2025年入职教师及学科师傅参会，会议由教师发展中心副主任王小燕主持。
李书娴老师在执教《声声慢》时，以“淡酒—黄花—梧桐”构建愁绪意象链，引导学生创作短诗，情感真挚，打动听课教师。她在反思中表示：课堂教学应围绕核心问题展开，注重问题的逻辑性与精准性，避免“满堂灌”，从而提高课堂效率。
张雅鑫老师在《我与地坛》一课中，通过“于‘荒芜’处见共鸣”“于‘微物’处见哲思”，引导学生领会“物我同构”的深层意蕴——命运同构、挣扎求索与生命律动的呼应。课堂中“荒芜≠衰败”的哲学符号成为亮点。她也反思道，生死主题在赛课中氛围营造较难，课堂提问应更具层次性，避免答案同质化，并注重留白与倾听，真正走进学生的思考。
李天添老师在心理课《我是情绪解码师——看见情绪背后的自己》中，通过心理剧呈现“课堂偷吃辣条被批评”的情境，组织学生小组讨论师生双方的“内心冰山”。她表示今后将更多收集学生需求，设计既有趣又贴合心理健康目标的活动，提升课堂参与度。
卢佳老师在《芣苢》教学中，前置《诗经》背景与四言诗特点，帮助学生知大意、明基调。她反思课堂节奏前松后紧，对重章叠唱等重点讲解仓促，问题设计可更精准，文本解读也需进一步深入。今后将加强文本细读，挖掘隐含的知识脉络。
张粲老师在《故都的秋》第二课时，引导学生从感官描写入手，品味语言效果并分享感受。她意识到课堂仍以教师讲授为主，学生自主性发挥不足，未充分留给学生思考时间。未来将通过无生试讲、理顺教学逻辑，给予学生更充分的引导与体验空间。
刘太国在讲话中，特别感谢了各位师傅对青年教师的悉心指导与倾囊相授。他提到，师傅们的专业引领和无私付出，是青年教师迅速成长的重要支撑，也是学校教育教学薪火相传的生动体现。
崔永波校长在总结中勉励全体新教师：“当三寸粉笔撞见百丈爱心，便是青年教师破茧时。”
此次合格课展示，不仅体现了新教师们扎实的学科素养与教学潜质，更展现了他们在反思中成长、在实践中学步的教育初心。青禾初展，匠韵已萌；讲台虽小，天地辽阔。期待他们在不断精进中，早日成为蜀城中学教育教学的中坚力量。（黄小林 通讯员 符慧敏）
崇州市蜀城中学,新进教师合格课总结会
