2025年12月26日，成都大学附属中学举行第四届科研活动月暨第34届教育教学年会。本届年会确立“以评价革新建高质量课堂，以课程思政育时代新人”为核心主题，依托课例展示、深度研讨、风采展示及专家引领等多元化载体，全方位展示了学校在推进课堂评价改革与育人方式创新方面的探索成果与实践经验。
学校领导、全体教师及来自大河中学、荣县一中、吴仲良中学、丹巴高级中学等结对学校的教育同仁共同参与了这场年度教育盛会。本次年会由吴婷婷主任主持。
序章·新程
年会伊始，副校长刘晓红发表致辞。她在开幕讲话中指出，本届年会聚焦“评价革新”与“课程思政’，是对新时代育人要求的积极回应。她强调，要以科学的课堂评价推动教学深层变革，让思政育人如盐化水般融入课程。期待全体教师在交流中共启思维，在实践中同育新人，共同绘制学校高质量发展的育人新图景。
匠心课堂·风采实录
·班会课：同伴“慧”相处，矛盾巧解决
钟星洁老师紧扣中学生同伴交往痛点，精心设计“学‘慧’相处”主题班会课。
·语文课：草木寄情，诗韵传心
蒋雪胶老师带领学生解锁《静女》与《涉江采芙蓉》的情感密码。
·生物课：AI解码细胞衰老之谜
滕然老师深察高一学生认知特点，紧扣生命科学核心素养，将AI技术深度融入生物课堂，打造沉浸式探究型教学场景。
共研共进·评课生辉
优质课展示环节结束后，周建美老师、李映菡老师及生物组的老师们，怀揣对育人事业的挚爱与深厚的专业积淀，为青年教师的课堂表现送上了恳切点评。
师韵流光·风采飞扬
成大附中的舞台上，教师团队才华横溢、朝气蓬勃。在“精彩一百秒”展演中，歌声清亮婉转，小品妙趣横生，才艺绽放异彩，充分展现了教师们讲台之外的熠熠风采。他们以饱满的才情与热忱，不仅诠释了学校深厚的人文底蕴，更谱写了教育者丰富而生动的育人诗篇。
润物有声·故事传情
万文宇老师动情分享了她的班主任德育案例。她以坚定的智慧与深沉的关爱，将一颗情绪汹涌、曾被视作“魔丸”的心灵，炼就成璀璨的“灵珠”。凭借系统干预与家校共育，这位因病休学的学生完成了惊人的蜕变——从失控到自控，从休学到奥赛摘银。万文宇的案例深刻诠释了教育的真谛：育人不仅是静待花开，更是以爱灌溉，终见奇迹。
贾强林老师分享了陪伴学生成长的德育案例。他以教育智慧敏锐捕捉契机，通过外部引导与内部激发，巧妙唤醒了学生的成长内驱力。从“断诱惑”到“燃决心”，他用敏锐的观察与坚定的行动，陪伴学生走出迷茫、实现蜕变。这一过程让教育在关键处真正发生，使成长向内而生、向上而行。
李明凤老师生动回顾了自己的教育征途，既有辛勤耕耘的汗水，亦有满载收获的喜悦。从初登讲台的焦虑青涩，到如今的从容自信，她以模仿扎根，在挑战中磨砺独立设计的能力，历经四次公开课的“极致磨炼”，最终完成了从“教学新兵”到“班主任”的华丽转身。她在耕耘中静待花开，用热爱深耕教育之路。
远瞩·寄望
年会特邀专家，带来以《提高教学质量的路径探讨》为主题的专题讲座，为评价改革提供理论支撑与高位指导。专家强调，教学质量提升的关键在于回归教学常规本身。面对层出不穷的新概念，教师更应沉下心来，把“备、研、讲、批、辅、考、评”七大环节做深做实。课堂教学的真谛在于“少讲”，把时间还给学生，让学习深度发生。唯有坚守教育本质，扎实耕耘每一个常规环节，才能真正对学生的成长负责。
活动尾声，巨洪礼校长以温情寄语作结。其言如暖阳，照亮师者初心；其望如晨曦，映现前行之路。他高度评价本届年会是一次“高质量、有深度、有温度”的教育盛会，充分肯定了展示课例的创新性、德育案例的感染力及教师风采的多元性。在感谢全体同仁辛勤付出的同时，巨洪礼描绘的学校发展图景，令人鼓舞，催人奋进。
回首过往，展望未来，成都大学附属中学2025年教育教学年会圆满落幕。这既是一场思想的激荡与对话，更是一次精神的丰盈与升华。相信在理想与智慧的辉映下，学校的未来必将璀璨夺目，持续为时代培育栋梁，在教育的星河中留下更加闪耀的轨迹！（陈海燕 通讯员 蒲婷婷 高倩倩 曾鳞壹）
成大附中,第四届科研活动月,第34届教育教学年会
