岁末将至，学履不停。成都市七中育才学校金融城校区于近日举办了第十三、十四期“育才大家谈·研修共成长”教师研修活动。活动以“学有榜样，行有方向”为主题，在数学组老师曾红润领读《真实的幸福》的温暖氛围中拉开帷幕，为全体教师开启了一场有深度、有温度的成长之旅。两次研修分别由教导处副主任邹键、党政办助理蔡菁琳主持。
方向引领：在反思中明晰愿景
陈开文督学以《攀越，走向美丽的风景》为题，为全体教师，尤其是青年教师描绘了专业成长的坐标图。他指出，教育是“用心深耕、用情浇灌”的事业，教师的成长离不开持续磨砺与清晰愿景。陈开文鼓励大家以成为“教学优异、受学生喜爱”的优秀教师乃至名师为职业目标，用愿景驱动日常教学实践。
心路启示：以打磨见证成长蜕变
乔琰作为水井坊校区优秀教师，以《从“站稳讲台”到“点亮课堂”》为题，分享了自己的成长与赛课心路。从职场新人逐步成长为赛课能手，丰富而曲折的经历生动诠释了青年教师成长路上不可或缺的打磨与沉淀。
创新探索：青年力量赋能课堂新生态
汲取经验之余，青年教师的活力同样耀眼。数学组老师朱琳结合4MAT分析法与AI技术，推动数学课堂向“对话式”转型，构建学科智能体，形成破解教学痛点的系统方案。
生物组老师魏艺媛展示如何将ST分析法、RTCH分析法与人工智能工具结合，科学优化课堂互动，为教学提质增效提供新思路。
道德与法治组老师付田带来大思政视域下的跨学科主题学习研究分享，融合蜀道历史与成都公园城市建设的真实情境，构建了“大思政理念—法治引领—多学科支撑—技术赋能—启智润心”的一体化教学模型。
语文组老师黄佳雪针对《朝花夕拾》整本书阅读难点，开发阶梯式分层任务卡，通过“导读、人物、成长、情感”四层设计，引导学生“会读”“深读”，为整本书教学提供了可操作的范式。
知行共进：以内驱力拓宽成长新程
研修最后，杜校助寄语全体教师，要珍惜学校提供的学习平台与机会，努力完成从“站稳讲台”到“赢得师生认可与信任”的转变，并时刻践行集团的教育理念与要求。王校助围绕“如何实现共成长”这一命题，提出了三个“关于”：关于心态，要为自己点燃那盏灯；关于路径，要用思维的深度拓宽视野的广度；关于跃升，要完成从“经过”到“经历”的转化。两位校助的总结，既指向脚下之路，也照亮前行之向。
学有榜样，行有方向。成都市七中育才学校金融城校区愿每一位育才人都能在持续的学习中汲取力量，更新自我，以更饱满的智慧与情怀点亮课堂，成就学子，最终遇见更加卓越而幸福的自己。（江蕾）
成都市七中育才学校金融城校区
