为全面把脉中学教育教学质量现状，精准推动课堂教学改革与校本教研提质增效，3月11日，青羊区教育局中教科科长曾成军、青羊区教科院常务副院长张航、中学所各学科教研员、学科中心组成员以及各学科骨干教师深入成都市第十一中学，开展了入校调研活动。成都市第十一中学党总支书记唐孝贵、校长杨鹏、副校长余润东、副校长冯灵及全体学科教师陪同参与。
开篇汇报：
系统呈现办学提质思路
调研伊始，冯灵致欢迎辞，并围绕学校教育教学质量提升工作作专题汇报。汇报以“锚定发展方向、深化课程建设、健全教研机制、聚焦队伍建设、抓实考试管理”五大核心板块为框架，系统介绍了学校“十五五”规划目标、“生·动课堂”改革、“五三三”集体备课机制、教师分层培养体系及三级审题管理等实践举措，清晰地展现了学校深耕课堂、精研教研的办学思路与成效。
深入课堂：
精准把脉教学一线实效
随后，调研组及学科中心组成员、骨干教师分组深入各学科课堂，随机听取常态课教学。课堂上，十一中教师紧扣学情与考情，严格落实备课要求，在教学设计、作业布置、课堂组织等环节充分体现与学生、考情的适配性；学生专注投入、积极互动，展现出良好的学习状态与思辨能力。课后，各学科组按指定场地开展校本教研活动，教研员与骨干教师围绕课堂细节、备课管理、作业设计等方面深入交流点评。
集中评课：
共研提质增效路径
听课与分组教研结束后，全体行政干部、教研组长、备课组长及被听课教师齐聚一会议室，参加集中反馈会议。区教科院各学科教研员依次反馈听课及校本教研情况，既肯定了学校在课堂规范、教研生态、教师成长等方面的亮点，也针对教学中心转变、学生主动性激活、命题精准化等方面提出针对性改进建议；区教育局及教科院领导结合调研整体情况，对学校教育教学质量提升工作给予指导，为后续发展指明方向。
立行立改：
筑牢质量提升长效根基
杨鹏与唐孝贵先后表示，学校将以此次调研为契机，秉持“闻过则喜”的态度，全盘接收专家建议，立行立改、精准落实。后续将聚焦问题制定整改清单，明确责任分工，持续优化“生动课堂”模式，深化教研机制创新，推动课程建设与数智教学深度融合，全力破解发展瓶颈，不断提升教育教学质量，努力办好人民满意的优质教育。
此次调研既是对成都市第十一中学教育教学工作的全面检阅，更是推动学校高质量发展的重要契机。学校将以此为新起点，深耕课堂内核、精研教研路径，为区域教育优质均衡发展贡献更大力量。（李林 通讯员 伍倩倩）
成都十一中,深耕课堂强内核,精研教改提质效
