作为全国中小学科学教育实验学校，为深入贯彻落实国家科技创新与科技教育发展政策，全面提升学生科学素养与创新实践能力，成都市棠湖中学始终坚持以科技育人为引领，积极搭建科创实践平台。为深化物理学科素养培育、推动“做中学、学中思”实践育人理念落地，将抽象物理原理转化为可视可触的创新实践，3月12日，高2024级“用智慧探索物理 用创新成就梦想”物理创新制作大赛作品展顺利举办。
本次活动以“创见·成长路，造物·启智行”为主题，集中展示学子寒假科创成果，充分展现棠湖中学学子勤于探索、勇于创造的科学素养，活动组织有序、观展踊跃、反响热烈，取得了圆满成功。
本次大赛评审环节严谨规范、专业公正，由教研组长刘明胜老师、备课组长张朝贵老师牵头，高2024级全体物理教师组成评审团队，严格按照科学性、创新性、规范性、趣味性、推广性、可操作性六大维度开展评审。副校长邓思海、副主任先有利、副主任李建军、年级组长蔡果以及实验室刁老师现场指导并参与评审工作。评委们认真审阅实物作品与物理科创项目提案规划书，细致观摩演示、量化打分，既充分肯定了同学们假期自主探究、精心制作的态度与成果，也结合学科要点提出专业改进建议，以评促学、以评促创，彰显严谨的学术导向与育人标准。
展览现场人气高涨、氛围热烈，成为校园内最具活力的科创互动空间。高2024级全体学生踊跃参与观展，有序驻足、动手体验、交流探讨，惊叹声与讨论声此起彼伏，青春的探索热情与求知活力充分释放。棠中路校区的物理老师也带来了该校区学生的优秀作品，两校区紧密协作，为本次活动的圆满举办增添了重要力量。
本次展出作品紧扣力学、热学、光学、电磁学等知识，融合工程设计、自动控制、节能环保等理念，涵盖自制创新装置、物理模型及实验改进设备，精品荟萃、亮点纷呈：自制望远镜通过透镜组合直观呈现光学成像规律；自制防盗门禁系统融合电路控制与安全防护，兼具创意与实用价值；红外感应洗手池以传感技术贴近生活需求；可调亮度台灯精准实现分压调光原理；空气炮生动演绎气体动力学奥秘；手摇式发电机清晰展现电磁感应原理；自制游标卡尺将精密测量原理化作实操工具。每一件作品均由学生自主设计、选材制作，并配套完整过程记录、设计图纸等材料，真正实现课本知识与生活实践的深度融合。
物理的热情，锻炼了学生动手动脑、跨学科探究的综合能力。未来，学校将持续搭建科创实践平台，深耕实践育人，让创新创造成为校园文化基因，助力学子在科学探索之路上稳步前行，成长为理论扎实、实践过硬的时代新人。（江蕾）
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