三月成都，海棠未雨，梨花先雪，锦官城内外已是繁花似锦、春意盎然。成都七中墨池书院中学的校园里，玉兰绽开了第一朵白，樱花缀满了枝头，蛰伏一冬的花木悄然苏醒——而比花朵更早回来的，是少年们的笑声与身影。
为了不负这份生机，学校选择在这个时节，精心策划并举办了首届花朝节系列活动，将德育课堂搬进春日花海，让传统文化在校园中生根发芽。而文化的种子一旦扎根，绽放便各有姿态。
这一场关于“花开”的叙事，便在三月的校园里徐徐铺展，书写着墨池学子与春日、与传统文化的美好相遇，让成长在花香与文脉中静静绽放。
花·诗意地开
诗意的花，自有墨香。花开，是春风里的低语，亦是课堂上的回响。在花朝节启幕阶段，大家以“花”为线索，串联起历史、语文、生物三个学科——从知花之渊源，到诵花之韵味，再到创花之形态，让“花”在知识的土壤里层层绽放。
·知花之源
历史课堂上，老师们带同学们走进了花朝节的两千年历史。祭花神、赏红护花、踏青扑蝶，这些古老的习俗背后，是古人对自然的敬畏、对生活的热爱。课后，同学们以出生月份对应的十二月花为主题，借助AI技术创作“我与生日花”的作品。一月梅花的坚韧、三月桃花的烂漫、十月芙蓉的美丽……当古老的花文化与现代科技相遇，每个少年都在这场寻根之旅中，找到了属于自己的那朵花。
·诵花之韵
带着历史课上的文化积淀，语文课堂的“飞花令”便有了更深厚的意蕴。活动从班级到年级层层推进，同学们以“花”为令，同台竞技，从“人间四月芳菲尽”到“千树万树梨花开”，一句句经典诗词在唇齿间流转。
花朝节当天，决赛在全校游园会上拉开帷幕。晋级选手以花为题，即兴应对，一句句诗词脱口而出，在春风中回荡。此时吟出的诗句，不再只是课本上的文字，而是刚刚触摸过的、流淌了千年的花之韵味，更是少年们在一次次对弈中积淀下来的文化自信。
·创花之美
当同学们知道了花的故事、诵出了花的诗意，生物课堂将这份对花的感知延伸到了指尖。植物拓染活动中，大家俯身捡拾春日的落叶与花瓣，以敲拓为笔、以方巾为卷，将草木的鲜活脉络与自然色彩永久定格。每一次轻敲慢拓，都是与自然的对话；每一幅拓印作品，都是对花之生命的另一种延续。干花书签的制作，则让春日芳华封存于纸间，让自然之美伴随书香流转。
花·温情地开
温情的花，自有温度。德育的底色，是爱与感恩。在3月8日国际劳动妇女节来临之际，学校发起了“我与妈妈的春日花事”活动。
铺开卡纸，执笔描绘，缀上花瓣……同学们将平日里羞于表达的爱意，化作一张张精美的“花”主题贺卡。有的写下了对妈妈的感谢，有的画下了与妈妈相处的温馨瞬间。这些贺卡或许并不昂贵，但每一笔都是真心，每一朵“花”都在诉说着：妈妈，您是我生命中永远盛开的第一种花。
愿这份在花香里酝酿出的爱意，不只停留在春天，更化作心底最坚实的土壤，在未来的每一个日子里，滋养大家，温暖前行。
花·专注地开
专注的花，自有风骨。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”三月春风拂面，学校特邀四川省非物质文化遗产项目“金牛风筝制放技艺”第五代传承人杨维老师走进校园，开展了一场别开生面的“非遗风筝节”主题活动。
在杨维的悉心指导下，同学们深入领略风筝“扎、糊、绘、放”四艺的独特精髓，亲手制作以“花”为主题的专属风筝。从精心搭建骨架，到用心勾勒彩绘，大家将对春日的欢喜与对美好的向往，尽数融入指尖匠心。以风筝为媒，让非遗之美浸润童心，更将这份专注与热爱带回家，与家人共赴蓝天之约。
花·绚烂地开
绚烂的花，自有芳华。当百花遇上少年，春天便有了最盛大的模样。
如果要为三月的德育活动画上一个惊叹号，那一定是3月23日举办的“花朝雅集”全校游园活动。这一天，大家以花为名，共赴一场春日之约，也将本次传统文化节推向了最高潮。
花簪云鬓，衣承礼韵。活动当天，初一初二同学分别身着汉服、传统民族服饰，高中年级的同学则是穿上了雅致的新中式服装。大家鬓边簪花，衣袂飘飘，行走在校园中，仿佛穿越回了那个风雅的年代。同学们不仅装扮了七中墨池的春天，也成为了春天里最亮丽的风景。
花朝雅集，乐趣无穷。校园化身为繁华的春日市集。各个摊位前人头攒动，不仅有投壶、射箭等传统游戏，更有让人垂涎欲滴的非遗小吃。当软糯香甜的棉花糖在舌尖融化，当糖画艺人勾勒出栩栩如生的花鸟鱼虫，非遗文化的烟火气便在这一刻深入人心。
百花生辰，共庆春朝。千年前，成都二月花市“锦江两岸花如锦绣”，文人百姓于此赏花赋诗、买卖花卉，一派繁华。千年后的今天，七中墨池的校园里，同样的春意盎然。孩子们鬓边簪花，承袭的是古人“簪花以贺春”的风雅；他们在花树下流连驻足，与千年前踏青的古人遥相呼应。当传统文化不再是课本上尘封的文字，而是可以穿在身上、品在舌尖、玩于指尖的鲜活体验，这一刻，少年们便不再是文化的旁观者，而是成为了千年花事的续写者。
从飞花令里的古韵流转，到非遗风筝上的匠心凝聚；从献给母亲的温情贺卡，到花朝雅集的衣冠风雅，七中墨池以百花为媒，以文化为脉，让德育浸润在每一处细节，让传统文化扎根在子云少年的心中。
在这个三月里，每一位墨池学子都完成了属于自己的绽放。他们不是被塑造成同一朵花，而是在这一路的体验中，各自找到了生长的方向。他们在协作中学会了沟通，在交易中懂得了诚信，在服务中收获了责任。古时花市“繁华共享、诚信交易、邻里和睦”的社群精神，在今天的校园里重新活了起来，而每一个参与其中的少年，也在这片花海中，长成了独一无二的那一朵。
愿每一位子云少年，都能如春日繁花般，向阳而生、逐光而行，在中华优秀传统文化的滋养下，成长为独一无二、自带芬芳的模样。（江蕾）
成都七中墨池书院中学,花朝节
