四月的成都，春风和煦，万物竞发。4月17日下午，成都市中和中学高中部学术报告厅内暖意融融、掌声如潮，家校社协同育人“教联体”启动仪式顺利举行。来自成都高新区教育体育局、中和街道、府河社区、中和派出所、高新区检察院、社区卫生服务中心、爱心企业、心理专业机构的领导、专家及学校教师和家长代表共两百余人齐聚一堂，共同见证这一里程碑时刻，启动仪式由王艳梅老师主持。
会场外，“中和中学家校社协同育人成果展”静静诉说着探索的足迹——一幅幅照片定格温暖瞬间，一件件作品承载成长故事，家长课堂、社区实践、企业研学、心理团辅、运动联谊串联起学校、家庭与社会同向而行的动人篇章。
理念引领：从“各自为战”到“协同共生”
下午，仪式在庄严的国歌声中拉开帷幕。全体起立，齐声高唱，肃穆而热烈的氛围感染着在场的每一个人。
校长杨芳以温暖而坚定的话语致欢迎辞：“‘教联体’不是一块牌子，而是一张网、一座桥、一条心。学校将主动敞开大门，邀请家庭、社区、企业、专业机构共同走进育人‘核心圈’，让每一个孩子都能在和合生态中向阳生长。”
随后，全场共同观看家校社协同育人专题视频。镜头流转间，平凡而珍贵的画面让“协同”二字变得具体、可感、可亲。
德育副校长赵云建对《成都市中和中学家校社协同育人“教联体”实施方案》进行深度解读，从组织架构、多方职责、工作举措到近远期目标逐一说明，让各方明确“干什么、怎么干”。
仪式见证：揭牌授聘，凝聚共识
在热烈的掌声中，成都高新区教育体育局督导处陈良坤处长、中和中学校长杨芳、中和街道办教育专干张连翔、府河社区党委副书记王帅共同上台，为“成都市中和中学家校社协同育人‘教联体’”揭牌。红色绸布缓缓打开，金色牌匾熠熠生辉，标志着协同育人平台正式启航。
一块牌匾，是一方阵地；一份聘书，是一份信任。学校为教联体成员单位及特聘专家颁发聘书与牌匾。从此，学校、家庭、社会不再是教育的“旁观者”，而是携手同行的“合伙人”。
最动人的一幕，来自家校合作朗诵。家长、老师与孩子并肩而立，目光交汇处，是日常里最朴素的信任与理解。真挚凝望与深情诉说让全场静默无声，每一颗心都被深深触动——那一刻，家校同心的温度，融化了整个会场。
“允德启航队”“允能奋进队”“崇德力行队”“弘毅共赢队”——四支由教师、家长、社区代表及学生共同组成的“家校社生”运动队正式成立。中和中学专职副书记吴乐军为各队授牌，为协同育人注入蓬勃的运动活力。
各方寄语：共建有温度的育人共同体
成都高新区教育体育局督导处处长陈良坤在讲话中指出，中和中学“教联体”的成立是落实协同育人政策的生动实践。他希望教师做“主力军”、家长做“合伙人”、社会做“护航者”，三方同频共振，共同打造有温度、有实效的育人共同体。
府河社区党委副书记王帅表示，社区是孩子们的“第二家园”。府河社区将全力开放社区资源、对接属地力量、兜底特殊群体，当好教联体的“后勤兵”，让每一次走出校园的脚步都踏进温暖的社会大课堂。
电子科技大学心理教育中心首席教授李媛在发言中表示，孩子的心理健康从来不是学校一个人的战斗。家庭的呵护、社区的关爱、专业机构的介入，缺一不可。只有多方携手，才能为孩子织就心灵的安全网。
家长代表陈小芳动情地说：“以前总把教育交给学校，今天我明白了——我们是同船人。”她表示，愿意成为教联体里一颗小小的螺丝钉，不耀眼，但不可或缺。
以篮球之名 赴协作之约
启动仪式余温未散，操场上已燃起新的激情。“家校社生”篮球友谊赛火热开赛——初一年级联队对阵初二年级联队，高一年级联队对阵高二年级联队，四支队伍均由家长、教师、学生混合编组而成，是“教联体”理念在运动场上的生动演绎。
杨芳校长与奥运冠军冯喆老师共同步入球场中央，为两场比赛开球。篮球腾空而起，欢呼声瞬间点燃全场。场上，家长奋力拼抢，教师巧妙传球，学生灵活跑位，身份在协作中消融，默契在攻防间生长；场边，师生助威声此起彼伏，掌声与笑声交织成最动人的协同乐章。小小的篮球，此刻成为联结家校社的情感纽带，让“并肩作战”从口号落地为汗水与欢笑。
春季运动会闭幕式：以运动之名 赴成长之约
篮球友谊赛的余热未消，春季运动会闭幕式接续荣光。汗水与欢笑交织，拼搏与荣耀同在，赛场上的每一次跳跃、每一声呐喊，都已化作青春最亮丽的注脚。
颁奖环节，奥运冠军冯喆老师与学校老师一同为获奖集体与个人颁奖。篮球、足球、羽毛球、乒乓球等奖项逐一揭晓，每一个被念出的名字都引来如潮欢呼，每一张笑脸都在掌声中熠熠生辉。冯喆勉励同学们：“赛场上的拼搏精神，正是人生路上最宝贵的财富。”
赵云建副校长作了热情洋溢的总结性讲话，高度赞扬了学校学子的拼搏奋进和团结友爱精神。他说，本次运动会的终点，恰是“教联体”体育育人的新起点，让体育成为联结家庭、学校与社区的纽带，让健康与活力在协同育人中生生不息。
众行致远，和合共生
“和融家校社、合聚教联体、和合育未来”——这不只是一句口号，更是一份承诺、一张蓝图、一场行动。从今天起，中和中学的育人之路，不再是一个人的跋涉，而是一群人的同行。期待在“教联体”的广阔平台上，每一个孩子都能被看见、被理解、被成就；每一个家庭都能获得支持与成长；每一个社区、企业、专业机构都能找到育人的坐标。和合共生，未来可期！（江蕾）
成都市中和中学,教联体
