为全面落实立德树人根本任务，深入推进“四个一”英才计划落地实施，深度渗透学校“润达”教育理念，推动课堂知识与社会实景有机融合，2026年6月11日，成都高新滨河学校七年级一班全体学生走出校园，走进成都康美药业生产有限公司，开展沉浸式跨学科活动。本次活动以“探访中医药产业、感悟匠心精神、锤炼综合素养”为核心，将学科知识、素养培育、品德浸润融为一体，让学生在真实的产业场景中拓宽视野、增长才干，打造生动鲜活的沉浸式教育实践课堂。
探访医药全链
从课本知识到产业实景
在康美药业讲解员的引导下，同学们先后走进企业展厅、中药材展区、智能生产车间与智慧药房，近距离探访中医药全产业链运作模式。
讲解员结合实物药材、智能生产设备与动态演示，细致介绍各类中药材特性、中药炮制工艺、智能化制药技术以及智慧药房便民服务模式。同学们对照生物课堂上学到的知识，观察药材形状、了解成分萃取原理、见识现代医药科技对传统中医药的革新升级，原本书本中抽象的知识点，变成了看得见、摸得着的产业成果。大家边走、边看、边记，真切感受到传统中医药文化的博大精深与现代医药科技的蓬勃动能，顺利完成从课堂理论到产业实践的思维跨越。
对话行业骨干
在交流互动中启迪思维与担当
研学途中，康美药业资深技术骨干与管理团队和同学们开展面对面交流互动。针对同学们提出的中药材鉴别、医药研发难点、行业发展前景、医药从业者职业素养、中医药文化传承等一系列问题，企业老师结合从业经历与行业发展现状逐一细致解答，着重分享了医药行业“坚守匠心、守护健康”的职业使命，引导学生树立正确的职业观与社会责任感。
实景融学
在真实场景中开启跨学科探究
在研学过程中，生物、美术等学科教师打破课堂围墙，将学科知识、中医药文化、科学原理与企业实景深度整合，开展沉浸式跨学科现场教学。
生物学科赵春海老师对照展厅中药材实物，系统讲解药材形态特征与药理功效，将“植物结构”“有效成分提取”等抽象概念与企业生产流程一一对应，并指导学生运用压制、干燥、装裱等工艺制作药用植物标本，实现理论到实践的思维跨越。
美术学科谢曾艳老师结合端午民俗，引导同学们认识艾草、菖蒲等草本植物的文化意象。同学们在真实情境中观察、记录、探究，在学科交叉处发现知识的关联与价值，实现了“做中学、探中悟”的学习目标。
课堂延育
以英才计划赋能跨学科成长
返校后，老师们把中医药企业的知识延伸到课堂。教师打破学科壁垒，以中医药研学为载体，搭建生物+美术深度融合跨学科平台，融合传统文化、健康科普，赋能英才培育。
依托端午草本资源，学校开展双学科联动实践。生物学科王思蓓老师带领学生辨识艾草、菖蒲等中药材，探究草本形态与药用功效，学习压制工艺，完成药用植物标本制作装订。
美术学科谢曾艳老师则结合端午民俗，引导同学们认识艾草、菖蒲等草本植物的文化意象与审美价值，讲解香囊的历史渊源与纹样寓意，指导大家从本草形态中提炼设计元素，运用国风纹样进行香囊图案原创设计，在传统文化浸润与美学表达的融合中涵养审美素养与创造力。
学生分组开展研学分享、草本研讨、香囊文创宣讲筹备活动，结合标本制作、香囊设计撰写研学日记、交流感悟，提升读写思辨能力。课堂践行润达教育“润心育德，立己达人”德育理念，依托双学科融合夯实学识，培养协作探究、审美创新素养，助力英才培养落地见效。
实践深度启迪
以实景研学探索育人新路径
此次走进康美药业的研学实践，是滨河学校落实“四个一”英才计划、深耕润达教育的生动写照。活动以校企联动为载体，突破课堂边界，让学生在真实产业场景中体悟知识价值，于沉浸式体验中实现素养提升。当校园牵手产业、理论拥抱实践，教育便有了最鲜活的生命力。这不仅是一场知行合一的学习之旅，更是学校探索素质教育、践行润达理念、推进英才培育的有力实践。（江蕾 通讯员 刘玉莉）
滨河学校,校企协同跨学科育人活动
