当“新质生产力”从课本概念化作眼前真实流淌的生产线，当少年的好奇撞见医药创新的理性与温度，一次关于未来的对话悄然发生。2026年6月24日下午，成都市树德实验培英中学组织高一年级师生代表52人，走进四川科伦药业股份有限公司，开展“生涯导师领航引路·知行寻访筑梦未来”主题生涯研学活动。这是科伦药业首次向高中学生开放研学实践，也是学校市级课题“新高考改革背景下普通高中生涯导师制实践研究”走向真实职场的关键一步。
在“智造”现场，触摸科技的体温
抵达企业完成安全宣贯后，师生戴上专用帽套、穿上鞋套，分两组交替走进研发部实验室、物流部智能立体库及生产车间Q线。
实验室里，精密仪器安静运转，科研人员专注操作，严谨的研发流程像一条无声流淌的理性之河，让学生们直观感受到一款药物诞生前的漫长跋涉。转入智能立体库，高速堆垛机在密林般的货架间精准穿梭，自动分拣系统有条不紊，仓储物流的高度自动化让空间与效率重新被定义。而在生产车间Q线，全智能生产线几乎将人工干预降至最低，机械臂以肉眼难以捕捉的节律完成抓取、灌装、封装，视觉检测系统毫秒间剔除微瑕。这一刻，“智能制造”不再抽象——它是速度、是精度，也是对生命的郑重承诺。
有学生在观摩中轻声感慨：“亲眼见到机械臂不知疲倦地精准作业，才真正理解‘科技强国’究竟意味着什么。我对未来专业选择的方向，好像一下清晰了很多。”这种清晰，不是答案的速成，而是方向的初现。从实验室的烧瓶到智能产线，他们触摸到的，不只是技术，更是科技背后所承载的敬畏与责任。
在对话中锚定坐标，在提问中看清自己
参观结束后，全体师生齐聚创新会议室，聆听科伦药业人力资源部专家带来的深度分享。从仿制药到创新药的跨越转型，从“科学求真，伦理求善”的企业精神到行业前沿对复合型人才的渴求，宣讲既是一幅医药产业演进的纵览，也是一张职业素养与能力要求的“说明书”。
随后的互动环节，同学们结合自己的兴趣特长、能力优势和对职业价值的理解，围绕医药行业人才需求、职业成长路径、新高考选科与未来专业的衔接等话题踊跃发问，“如果想从事创新药研发，高中阶段该如何构建跨学科的知识储备？”“视觉设计部门的工作人员主要承担什么工作？”企业代表一一耐心回应，为每一种追问提供了思考和行动的支点。这场对话，让职业规划从空泛的概念走向具体的认知，也让“生涯导师制”的引领作用，在现场完成了最生动的落地。
活动尾声，高一学生代表魏缘生向科伦药业赠送锦旗，那面锦旗承载的不只是谢意，更是一群少年对自己未来的庄严致意。随后，全体师生合影留念，为这趟探访智药之旅定格下青春与理想交汇的一瞬。
当行业专家以校外导师的身份走进学生的世界，当学生在真实职场中完成一次自我认知的试炼，生涯教育便不再停在纸上，而是成为照亮前路的微光。未来，学校将继续依托课题研究，深耕“生涯导师制”建设，整合社会优质资源，让更多行业先锋成为少年们筑梦路上的引路人。正如一次科伦之行所昭示的那样：生涯规划最深的底色是让学生在真实世界里看见可能、感到责任、找到热爱。唯有如此，他们才能在未来的坐标系中，稳稳地写下属于自己的精彩人生。（彭鲁湘 通讯员 江岸清）
树德实验培英中学,生涯研学活动
