为深入落实新课标理念，探索初中数学教学变革与评价创新路径，充分发挥名师工作室的示范、辐射与引领作用，“聚焦问题解决 涵育数学素养——初中数学教学变革与评价创新实践探索”成都市名师和名校（园）长工作室高品质开放活动于9月21日在四川省成都市墨池书院中学成功举办。
墨池书院中学党支部书记、校长周莉莉，成都市锦江区教育科学发展研究院中学课程教学研究所所长晏长林，成都市武侯区教育科学发展研究院中学数学教研员张玉华出席本次活动。
本次活动由成都市教育科学研究院主办，成都市武侯区教育科学发展研究院、成都市张玉华名师工作室、成都市晏长林名师工作室联合承办，四川省成都市墨池书院中学协办，采用线上、线下相结合的形式，全市众多初中数学教师通过成都市中小学教师继续教育网、师培通平台同步参与学习交流。
活动伊始，墨池书院中学党支部书记、校长周莉莉致欢迎辞，对到场专家、老师们表示热烈欢迎，并期待以本次教研为契机，深耕课堂研究，促进区域数学教育高质量发展。
在课堂展示环节，四川省成都市墨池书院中学贺超宏老师、成都西川中学杨汝辉老师带来同课异构《作内嵌于正方形的正八边形》素养导向问题解决活动课例。贺超宏老师以任务为驱动，引导学生经历“理解问题—拟订计划—实施计划—回顾反思”完整的波利亚四步范式；杨汝辉老师从文化与美学价值切入，依托“分享—创生”理念，借助操作、割补、辨析，带领学生挖掘图形中点、线、角之间的内在联系。两堂课角度各异、各有巧思，充分展现了以生为本、重思维重探究的课堂样态。
中场之后进入主题沙龙环节。成都市武侯区领川外国语学校李军军、成都市武侯区领川外国语学校龙丹、成都西川中学王琳、四川大学附属中学西区学校蒋维等四位工作室骨干老师分别围绕分享创生任务学习单编制、“五学五思”课堂实施、数学良好习惯养成、板书设计与教学内容处理四个维度分享实践经验，从教学设计落地、课堂组织实施到评价方式优化，给出可借鉴、可复制的实操路径，引发在场教师深度思考与共鸣。
最后，成都市锦江区教育科学发展研究院晏长林所长作总结指导。他充分肯定本次活动选题的价值与课堂实践的亮点，强调数学教学要立足“问题解决”，真正把素养目标落到每一个学习活动之中，鼓励老师们持续深耕、大胆实践，不断提升课堂育人质量。
研思并行，行以致远。本次开放活动搭建了优质的教研交流平台，为一线教师明晰了素养课堂的实践方向。参会教师纷纷表示，将把本次所学融入日常教学，在实践、反思、迭代中，助力学生数学思维生长，真正实现“以研促教、以教育人”。（江蕾）
七中墨池,新课标理念,初中数学教学
