2026年9月16日，双流区教育科学研究院谭红院长带领各学科教研员到成都艺体中学附属初级中学，开展教学视导工作。本次视导以夯实教学常规管理、把脉课堂教学现状、提升校本教研实效为核心任务，旨在助推学校教育教学高质量发展。学校行政班子、各学科教研组长及部分一线教师全程参与。
本次督导工作坚持问题导向，通过课堂听课、查阅资料、学科分组研讨、师生交流访谈等多种形式，全方位、多角度对学校学科教学、“五项基本功”落实、教研组建设、科研等工作进行深入调研与诊断，为学校教育教学工作高质量发展指明了方向。
教研员团队深入各年级常态课堂，随机走进不同学科的教学现场，沉浸式观察课堂真实状态。听课过程中，专家细致记录教师的教学设计实施、课堂活动组织、重难点突破方式，同时关注学生课堂参与度、思维生成以及素养落地情况。课后，各学科分场地开展集中评课研讨。教研员与授课教师、教研组面对面开展交流，既充分肯定老师们扎实的教学功底、贴合学情的课堂设计以及鲜活的课堂活动等亮点，也立足新课标，针对课堂情境创设、思维引导、分层教学、教学评一致性达成等方面，结合具体课堂实例提出具体、可操作的优化建议。现场答疑解惑，点拨教学思路，研讨氛围浓厚。
督导最后，召开集中总结反馈会议。视导组结合听课、查阅资料、分组研讨情况作综合反馈，对学校优良的教风学风、教师积极进取的教研状态、教学常规的扎实落地给予充分肯定；同时，各学科教研员针对随堂听课中发现的短板与不足，围绕课堂提质增效、校本教研深耕、作业优化设计、教师专业成长、学情精准研判等方面提出了指导意见，为学校下一阶段教学工作明晰了改进路径。
邓毅书记代表学校对教科院专家团队的专业引领与悉心指导表示衷心感谢，并作表态发言。学校将以本次督导为契机，认真梳理全部反馈意见，逐项研究，细化整改举措；将专家的指导建议转化为教学改进的实际行动，持续深耕课堂主阵地，抓实教学常规，做优校本教研，聚焦学生核心素养培育，不断提升办学内涵与教育教学质量。
此次督导既是对学校教育教学工作的全面检阅，更是一次高位引领与专业赋能。全体教师将吸纳本次督导所得，立足课堂、潜心教研，聚力实干，奋力推动学校教育教学工作再上新台阶。（江蕾 通讯员 雷雨诺）
成都艺体中学附中,精准督导明方向,研思聚力促提升
