9月30日，青羊区教科院副院长张航、数学教研员汤丽萍走进成都市树德实验培英中学，开展数学学科专项调研活动。
上午第二节课，专家组观摩了初三年级5、6班分层A2班数学课堂，授课教师陈慧媛借助图表搭建知识体系，精心设计问题串，聚焦核心知识点，充分开展学生活动，渗透数形结合、分类讨论等数学思想，展现学校分层教学实践成效。
初中各备课组汇报教学推进情况：初三新课与复习并行，备战调考；初二稳步推进教学进度，抓实基础知识过关落实；初一重习惯培养，落实作业分层与老带新。教研组长李玉汇报教研组建设、新教师培养及课题推进计划。
汤丽萍教研员肯定了学校立足学情、落实课堂过关的做法，强调守住A卷基础分。张航副院长对课堂亮点予以肯定，并提出优化建议，要求教学管理走向精细标准化，推进三个年级联动教研，统筹A、B卷备考，分层施策，常态化开展听课、研题、命题研讨，紧盯考试动向。
上午第三节课，专家组深入高三（4）班观摩数学课堂教学，随后围绕高三教学提质展开专题研讨。研讨会上，听课教师首先对周婷老师的公开课进行点评。大家一致认为，周婷老师的课堂设计层层递进、讲解细致入微、板书条理清晰，同时也结合课堂实际提出了改进建议。针对本节课，教研员汤丽萍给予了中肯评价。她指出，课堂教学要高度重视学生的体验与反馈，回归教材本质，落实学科核心素养，并关注学生的心理疏导。同时，她鼓励青年教师积极参与教研培训，虚心向老教师学习，实现专业快速成长。
张航副院长作总结讲话，他肯定教师教学热情，提及新教师课堂大赛即将开展，要求教师深耕教材教法，优化教学设计，把握预设与生成，发挥教研组力量，做好传帮带，重视听课评课能力提升，打造学生喜爱、高效务实的课堂。
本次青羊区专项调研活动，为学校数学教学明晰了教学的着力点和教研的提升方向，教研组将把指导意见落地课堂，深耕教学，进一步提质增效。（彭鲁湘 通讯员 李玉 肖毅）
专家精准“把脉”,树德实验培英中学,数学教学,提质增效
