家庭作业，对多数孩子和家长来说，一直是个令人头疼的话题。
前不久，一名9岁法国男孩因拒绝做家庭作业而被家人打死。此外还有无数家庭，被作业折磨得整晚都闹得不可开交。网上有这样一句话：“不做作业母慈子孝，一做作业鸡飞狗跳”，家庭作业也因此被戏称为孩子和家长间“永不停歇的戏剧”。
“家庭作业在我们家引起的不愉快和争吵比什么都多。”一位英国家长说。
据英国《独立报》报道，今年3月，英国教育标准局发布报告指出，超过三分之一的家长认为家庭作业对小学生毫无帮助，还易让孩子的自尊和内心受到伤害。
今年9月，《早安英国》节目进行的民意调查显示，52%的人支持禁止家庭作业，因为这些作业纯属浪费时间，还给孩子们增加了额外的压力。
随着家长不断抱怨作业已让孩子不堪负重，越来越多的英美学校开始实施各种政策，禁止家庭作业，比如：不允许老师布置家庭作业，不允许学生在节假日做作业，或禁止老师将学生作业纳入评分考核……
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学生：“回家什么都不做，太棒了”
《华尔街日报》12月12日报道，近日，美国康涅狄格州的里奇菲尔德公立学校有了一项新政策，对大部分学生做家庭作业的时间进行限制，并禁止学生在周末、学校假期及其他节假日做作业。即便做了作业，也不纳入总成绩计算。
路易斯安那州拉斐特教学校系统的老师也收到通知，从本学年开始，不允许将2~12年级的学生家庭作业纳入成绩评分中。
这些学区管理人员表示，改革家庭作业的目标，是为了让学生有更多的时间阅读、睡觉以及和家人共处，尤其是在小学阶段。“学生健康正在成为一个日益严重的问题。”新泽西州韦恩镇公立学校督学马克·托贝克说。今年10月，他所在的学校也推出首个“周末无家庭作业”计划。
自2016年成立以来，得克萨斯州的公立特许学校考夫曼学院就将5~12年级学生的上课时间设为早上8点到下午5点，这样安排既能避免学生将家庭作业带回家，又能让他们充分利用在校时间，完成当天的学习任务。“很多家长说，家庭作业给家庭生活造成很大影响。”学校负责人特里萨·考夫曼说。
这一决定受到学生的欢迎，在考夫曼学院就读的14岁学生卡丽莎·奥尔森说：“在漫长的一天学习后，回到家什么都不用做，太棒了。”
2016年11月，在学生、家长和老师投票表决后，苏格兰威廉堡因弗罗奇小学开始禁止学生写家庭作业。据《周日邮报》报道，一年后，这一决定仍得到家长和学生的支持。
39岁家长巴里·哈奇森认为，这个改变是成功的。“我的孩子米娅更轻松了，她有更多的时间参加各种俱乐部活动，培养爱好等。而她的成绩似乎还是跟以前一样好，老师们说学生成绩评分标准并未下降，所以我认为，这是一个巨大的成功。”
当然，不做家庭作业并不意味着就彻底放任他们玩耍。哈奇森表示，如果想让孩子在家学习，只需上网搜索就能获取大量的资源。
担忧：学习巩固机会少了，家长参与感没了
然而，并非所有人都对这一决定表示欢迎，家庭作业的改革也引起一些老师和家长的担忧。他们称，家庭作业是巩固一天所学的手段，“禁作业”让学生失去温故知新的机会。一些家长认为，这一决定让自己被排除在孩子学习的过程之外。
凯文·富尔顿便是反对者之一。学校不再给五年级的女儿布置作业后，他直接让女儿从休斯敦的赛普斯-费尔班克斯独立学区退学，随后转入一所私立学校。“我们非常注重亲力亲为，家庭作业是(家长)判断孩子是否落后的方式。这样的决定将父母从孩子的教育中排除了。”
拉斐特教学校系统的一名高中教师乔纳森·科尔表示，一些老师开始对将作业纳入评分的禁令感到不满。禁令让很多学生选择不做家庭作业，因为不会被纳入最终成绩的考核评分中。“我们发现一些学生的与数学相关的科目成绩正在下降，因为这是需要不断训练实践的技能。”
对此，拉斐特教学校系统的一位小学校长凯西·阿洛伊西奥表示，成绩应该反映学生对某一门学科的掌握程度，而不是做了多少家庭作业。毕竟，有些学生的作业可以在家里得到辅导。“我们究竟是给父母做的作业评分，还是给孩子完成的作业评分?”
今年9月，英国电视节目《早安英国》主持人皮尔斯·摩根在一期相关的节目中称，他认为那些不愿帮孩子做作业的家长，纯粹是“懒惰”。
研究者：家庭作业对小学生影响微乎其微
那么，禁作业究竟是妥还是不妥?据《华尔街日报》报道，杜克大学心理学和神经科学教授哈里斯·库珀表示，通过25年的家庭作业研究发现，小学阶段，家庭作业的影响微乎其微;初中阶段，每晚做60~90分钟家庭作业的学生，能取得更好的成绩;高中阶段，每晚做2小时家庭作业的学生，往往成绩会更优异。如果超出这个时长，不会产生更多的积极影响。
库珀博士称，家庭作业负荷过重，会让学生感到沮丧，继而失去学习兴趣。太多的家庭作业还会挤掉其他活动时间，不利于孩子的身心健康。
2017年7月，美国佛罗里达州马里昂县学区宣布将在学区内31所小学实施颇具争议的“家庭作业禁令”，让学生在放学后拥有更多的空闲时间。学区发言人凯文·克里斯蒂安表示，做出这一决定是基于一项研究。这项由田纳西大学教育理论与实践教授理查德·阿林顿开展的研究表明，学生从学校生活中抽离，得到充分休息后，表现会更好。研究同时指出，让孩子读书比布置家庭作业更具积极作用。所以，马里昂县学区要求学校不再布置家庭作业，而是要求学生每晚至少保证20分钟的阅读时间。
克里斯蒂安称，这一规定实施后，越来越多的学生开始有了阅读习惯。
