为进一步推动教育教学创新，提升教学质量，小金县美兴小学积极响应教育数字化的号召，结合当前AI技术的发展趋势，本学期开学初美兴小学组建了一支“AI教研团队”，前期每位成员都认真探索AI技术如何有效运用于课堂教学，这支团队的成员于5月20日在多功能厅进行成果汇报，希望通过探讨和实践AI技术在教育领域的应用，激发教师们的教学创新热情，促进教育教学的现代化转型。
语文课堂：《乡村四月》
魏元娥老师巧妙构思了一个“哪吒穿越时空，AI助力探秘”的奇幻情境，引领学生们踏上了一场科技与古诗完美融合的探索之旅。哪吒脚踏由AI生成的风火轮特效，穿越千年的时光隧道，画面中伴有AI合成的时空穿越音效，瞬间来到了宋代翁卷笔下那如诗如画的乡村四月。
数学课堂：《确定位置（一）》
杨照熠老师展示了AI技术在数学课堂位置教学中的应用潜力。她通过VR实景向同学们展示了四川科技馆中都江堰水利工程、九寨沟黄龙模型、中国天眼（FAST）望远镜等科技工程的具体位置，激发学生对探索位置的兴趣。
语文课堂：《池上》
苟云丹老师独具匠心地利用先进的AI绘画工具，精心绘制出一幅幅生动逼真的动画画面，这些画面宛如时光穿梭机，将学生们直接带入到古诗所描绘的唯美场景之中，使他们仿佛亲眼目睹了“小娃撑小艇，偷采白莲回”的生动画面。
体育课堂
贾仕伟老师在体育课上通过AI技术，给美兴小学的吉祥物“笋宝宝”赋予了生动的形象和语音交互功能，能够模拟体育委员的角色，带领学生进行集合、做准备活动等。在展示环节，“笋宝宝”通过大屏幕与学生进行了互动，带领学生做热身运动，讲解跳绳技术要领等功能。
美术课堂：《对称的美》
任桃老师充分利用AI技术辅助的设计工具，指导学生发挥自己的想象力与创造力，设计出了一款款既具美感又富含创意的对称装饰图案，为手提袋赋予了独特的艺术魅力与文化内涵。
在评课环节，教师们围绕课例展开了热烈的讨论。他们畅所欲言，各抒己见，对课例中的教学方法、技术应用、学生互动等方面进行了深入的评价和探讨。通过真诚而深入的交流，大家相互学习，取长补短，共同探索了教学改进的新方向。这次评课环节不仅达到了教研活动的预期目的，更让教师们收获了超出预期的良好效果，为未来的教学提供了宝贵的启示。
最后，杜玉钢校长进行总结。通过活动，教师们不仅掌握了多种将AI技术融入课堂的创新方法，还激发了他们在教学实践中探索和应用AI技术的热情。同时，学生们也在活动中受益匪浅，他们通过AI技术辅助的教学手段，更加直观地理解了地理位置知识、古诗意境和艺术美学，提升了学习兴趣和综合素质。
未来，小金县美兴小学将继续深化AI技术在教育教学中的应用探索，不断优化教学资源和方法，努力构建更加现代化、智能化的教育环境。同时，学校也将加强教师培训，提升教师的AI技术应用能力，为培养更多具有创新精神和实践能力的新时代人才贡献力量。（张红）
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