为全面总结2025年春季教学成果，精准分析毕业班学情动态，明确新学期育人方向，9月23日上午，邻水县丰禾镇中心小学以“数据为尺精准施策，协调共进提质增效”为主题，学校领导和六年级全体教师共同召开2020届学生期末质量监测成绩分析会。会议聚焦“数据复盘、策略研讨、协调部署”三大核心，直面教学痛点，凝聚育人合力，为毕业班教育教学工作注入“精准化、个性化、系统化”新动能。
一、精准施策，靶向突破
会议伊始，年级分管领导杜思璇聚焦上期期末成绩展开深度剖析，从总分排名、各科均分等维度，全面梳理优势与不足。数据显示，部分学科存在两极分化现象，个别知识点掌握率偏低，需针对性强化。
二、聚焦课堂，破解瓶颈
随后，年级语、数、英教研组长周荣红、钱欢、李雪依次发言，结合上期教学数据，分析学情特点，总结“课堂互动不足”“培优补差成效待提升”等问题，并提出“分层作业设计”“小组合作学习”等改进措施，明确本学期“巩固优势学科，补齐短板弱项”的目标。
主科教师代表冯慧、刘术德结合一线经验补充建议：需减少满堂灌，聚焦新课标，优化课堂效率，增加小组合作探究，让学生在互动中深化理解。
三、班级育人，家校合力
班主任代表戚春莉结合班级分享经验：“召开家长会，选拔班委，根据班级特点扬长补短，避免一刀切，通过目标激励与习惯养成双管齐下。”
分管教学的副校长刘宜山、教导处副主任甘玉梅、教科室副主任甘婉仟,对年级组工作提出具体要求：兢兢业业乐奉献，砥砺奋进勇担当，巧在授法，重在量化。教学与管理双管齐下，强化教学常规管理，提升课堂效率。学科教师主动配合班主任，团结协作，形成课堂教学+课后辅导+习惯培养的育人合力。
四、凝心聚力，共谱新篇
校长张宇做总结讲话，肯定本次会议“问题找得准、措施落得实，教育是用一棵树摇动另一棵树，用一朵云推动另一朵云。希望大家以此次分析会为起点，用专业智慧与教育情怀，为2020届学子的成长保驾护航！”
此次分析会既是一次“教学诊断会”，更是一场“攻坚动员会”。与会教师纷纷表示，将以数据为镜、以策略为纲，在精准施策中提升育人质量，在协同奋进中书写毕业班教育教学新篇章。（通讯员 甘玉梅）
邻水县丰禾镇中心小学
