为深化语文教学改革，夯实教师专业素养，搭建优质教研交流平台，12月1日下午，我校语文名师工作室（一）、语文名师工作室（二）和名班主任三个名师工作室联动开展主题大教研活动。老师们围绕班主任工作实践、语文课堂思政融合、起步作文教学探究三大主题深耕细研，在思维碰撞中凝聚教学智慧，在经验分享中拓宽育人视野。
以爱为基，深耕班主任育人之路
启德楼311教室内，一、六年级语文教师与班主任齐聚一堂，共探班主任工作的实践密码。伍娇老师带来《亦师亦友伴花开，一束微光渐斑斓——班主任工作的五维实践与思考》专题讲座，从多维度拆解班主任工作核心要点。讲座中，伍老师结合鲜活生动的班级管理案例，将理论知识与实践技巧巧妙融合，讲解条理清晰、见解独到，既展现了精湛的育人智慧，更让在场教师对班主任工作的温度与深度有了全新认知。
以文载道，探寻思政融合育人之径
录播教室内，二、四年级语文教研活动聚焦“思政元素自然融入语文课堂”主题，以课堂为桥，传递精神力量。赵颂勤老师执教的《普罗米修斯》课例，凭借精巧的教学设计与生动的课堂引导，带领学生走进神话世界。通过关键词圈画、角色朗读、情境体悟等形式，让学生深入感受普罗米修斯为人类谋幸福的初心与坚守正义的勇毅，让勇敢、奉献的思政种子悄然扎根心田，实现语言素养培育与思政教育的有机融合。
随后，谢佼艳老师带来专题讲座，从思政元素挖掘、教学方法创新、融合路径搭建等方面层层剖析，结合课例深入浅出地解读思政与语文课堂融合的核心要义。
以趣启笔，解锁起步作文教学之法
启志厅二楼报告厅内，三、五年级语文教师聚焦“起步作文教学探究”主题，共寻低段作文教学新路径。何芸老师带来作文起步课《猜字谜——心理活动片断描写》，以趣味猜谜为切入点，为孩子们搭建起快乐高效的写作阶梯。课堂上，孩子们在拆解谜面的过程中，捕捉思考时的灵光、猜测时的忐忑、揭晓答案时的欣喜，在玩中学、在思中写，将无形的内心活动转化为鲜活灵动的文字，既解锁了心理描写的实用技巧，更点燃了写作热情。何芸老师的课例紧扣低年级作文教学痛点，以趣味情境创设、阶梯式精准指导，为起步作文教学提供了可复制、可借鉴的实践范式。
课后，参与教师围绕课例展开热烈研讨，结合自身教学实际分享心得感悟，在交流中凝聚教学共识，为优化起步作文教学筑牢根基。
教研不止步，成长无止境。此次联合大教研活动，以多元主题搭建交流平台，以靶向研讨击中教学难题，既展现了我校教师扎实的教学功底与务实的教研态度，更凝聚了育人共识、拓宽了教学思路。我校将持续深耕教研沃土，以研促教、以教提质，推动语文教学再上新台阶，为学生成长赋能，为教育发展聚力。（通讯员 罗雪华 王凤 蒋敏）
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