为了以《家庭教育促进法》为法治基石深化家校责任认知，构建“政策—理论—实践”三维共育新生态，南街小学于今日上午9时成功召开“2025秋季家庭教育培训工作会议”。本次会议旨在通过政策学习、专家引领、经验共享三大模块，为教育注入新动能，推动家庭教育与学校教育深度融合。
会议首项议程聚焦《家庭教育促进法》专题学习。15分钟动画视频结合案例解析与专家解读，系统阐释“双减”背景下家庭教育的科学定位，强调“家庭尽责、学校指导、社会协同”的立法宗旨。数据显示，参会家长对法律条文知晓率达100%，法治意识显著提升，为后续共育实践奠定坚实政策基础。
德育分管校长陈武作《共育成长路家校不迷途》专题讲座，创新提出“同心圆·三同向”理论模型：以儿童发展为圆心，家校需在“教育理念同向、行动步调同频、成长目标同步”三个维度形成合力。针对低、中、高年级分别提出“共养习惯—共培能力—共引方向”的分级策略——低年级通过“共定规矩、共改错题、共跟要求”培养自律根基，中年级依托“共设小目标、共参活动、共报亮点”提升综合能力，高年级借助“共聊感受不唯分数、共让孩子自主管理、共与老师精准沟通”校准成长路径，形成“根—腰—路”三级培养体系，实现家校“共”心。
家长代表段思宇以《做学校的最佳盟友》为题分享实操经验，通过“作业辅导转型记”“运动会筹备协作曲”“心理健康护航行动”三大场景，展示“每周沟通卡”“家庭-学校-社区”联动机制的应用成效。其首创的“成长档案袋”系统实现家庭教育从“经验驱动”向“数据驱动”转型，引发强烈共鸣。会议现场发放的《家校共育工具手册》包含20个实用模板，覆盖沟通记录、活动策划、成长评估等全场景需求，获家长高度认可。
今后，该校将启动“家校共育实践月”，通过“家长开放日”“家庭教育工作坊”“共育案例大赛”三大载体深化成果。陈武校长强调：“家校共育不是简单的‘1+1=2’，而是通过理念共振、行动共频、资源共融，激发‘1+1＞2’的育人效能。”本次会议不仅构建了“政策引领—理论创新—实践验证”的闭环生态，更以经典为引、数据为证、实践为验，形成“法治有力度、理论有深度、实践有温度”的三维共育新生态，为新时代家校协同育人模式探索出创新之路。
该校表示，此次会议以立体化培训体系推动家校深度融合，助力少年儿童在坚实双翼的托举下飞向更广阔的天空。（通讯员 陈武）
岳池县南街小学
