凛冬数九，教研情暖。12月23日下午，广安实验学校全体数学教师齐聚录播教室，聚焦“大数乘法与单位换算”教学难点，以“惊人的危害”为载体开展课例研讨活动。
一、活动开篇：明确主题，搭建平台
主持人唐华开场点明核心：本次活动以“融数学之智・铸育人之魂”为主题，旨在破解“大数乘法与单位换算”教学痛点，探索贴合学生认知的教学路径，为教师搭建经验交流、协同成长的教研平台。
二、课堂展示：情境赋能，学科融合
名师工作室成员刘敏老师携手四年级15班学生，呈现了一堂精彩的《惊人的危害》综合实践数学课。课堂以环保视频导入，结合家庭垃圾调查数据，引导学生通过大数运算推算全国日垃圾总量，再通过污水处理费用计算等环节，将数学知识与环保现实紧密联结。总结环节，刘老师紧扣“绿水青山就是金山银山”理念，呼吁学生从身边小事践行环保责任，实现了“大数乘法与单位换算”知识落实与环保意识培育的双重目标。
三、评课研讨：各抒己见，共促提升
课后研讨环节，老师们聚焦课例亮点深入交流：
彭芳芳老师认为，本节课以“地球母亲的自诉”视频唤醒生态关注，通过“家庭垃圾量→全国日垃圾总量”推算串联知识，借小组合作计算污水治理费用深化数据感知，既落实运算能力，又渗透环保德育，实现学科育人深度融合。
高坤老师肯定其教学设计理念先进，围绕“垃圾—数据—代价—行动”逻辑层层递进，将运算、数据分析等数学知识融入现实问题，生动诠释“数学源于生活、用于生活”的课程理念。
工作室领衔人朱海娟老师以“细”字精准概括：教学设计的递进、小组合作的分工、课堂引导的互动，均兼顾知识传授与情感体验的细腻衔接。
本次教研活动为学校数学教师提供了实践借鉴与思维碰撞的平台。未来，数学学科将持续探索数学知识与育人价值的融合路径，以优质教研助力课堂教学质量提升，推动学科融合育人走深走实，践行“融数学之智，铸育人之魂”的课程理念。（通讯员 杨承冬）
广安实验学校
