1月16日，桂兴小学天才村小的师生们走出校门，在学校附近的天星村开展了一场以“爱环境·爱家乡”为主题的环保实践劳动，孩子们用最朴素的弯腰和拾取，践行着对脚下这片土地最真切的爱护。
下午2点，4—6年级的同学们佩戴着鲜艳的红领巾，提着垃圾袋，在老师们的带领下有序抵达活动区域。老师分布任务后，同学们以班级为单位，划分“责任田”，迅速投入到清洁劳动中。
麦田里隐匿的塑料袋、石缝中卡住的饮料瓶、步道旁散落的纸屑……孩子们目光如炬，不放过任何一处卫生死角。他们或两两合作，一人持袋，一人捡拾；或小组竞赛，看哪个区域清理得更快更净。汗水浸湿了额发，但孩子们的热情却愈发高涨。“没想到风景如画的打卡地，仔细找找还是有这么多垃圾。”学生胡艺冉擦擦汗，掂了掂手中已有分量的垃圾袋，“以后我自己绝不能乱丢，也要提醒别人。”
本次劳动不仅仅是简单的捡拾，更是一堂生动的垃圾分类实践课。老师提前告知孩子们要按“可回收物”、“其他垃圾”等对垃圾进行分类，每捡起一件垃圾，同学们都需要思考它属于哪一类。
“老师，这个奶茶杯是什么垃圾？”“湿纸巾可以回收吗？”劳动现场变成了移动的答疑课堂。随队的老师们结合实物，即时讲解垃圾分类知识，引导孩子们在动手过程中动脑思考。最终，所有收集的垃圾被集中到麦田旁的垃圾站，由孩子们自己完成正确投递。从识别、分拣到投放，完整的流程让环保知识从课本条目转化为实在记忆与行为。
劳动间隙，老师们引导孩子们观察清理后的麦田与步道，并讲述这片区域与乡村振兴的故事。“这个地方是大家周末打卡的好去处，也是大美乡村的一处缩影，保持它的美丽，就是宣传我们的美丽家乡。”一位老师的话引发了孩子们的共鸣。
“我觉得麦田就像我们家的客厅，客人来了，我们要把它打扫干净。我们生活在这里，它就是我们的‘大家’。”学生陈艺瑶的比喻充满了童真，也道出了“家乡”二字在孩子们心中萌发的形象认知。亲手让家园变美的过程，极大地增强了孩子们作为“小主人”的归属感与责任感。
活动结束后，各班还组织了主题分享会。孩子们分享清理成果，交流劳动心得，并将活动中发现的“垃圾热点区域”和“常见垃圾类型”记录下来，形成简易的《校园周边环境观察报告》。
领队教师龙梦雪总结道：“一次弯腰捡拾，胜过十次口头说教。我们希望通过这样实实在在的劳动，让孩子们体会到‘爱护环境’绝非空谈，而是需要每个人付诸行动。在服务乡村、清洁家园的汗水中，他们对家乡的热爱将变得更加具体、深厚。”
夕阳西下，孩子们带着疲惫却满足的笑容离开。他们身后，是更加翠绿的麦田；他们心中，则已埋下“爱护环境从我做起”的坚定信念，以及用双手守护家乡美丽的自豪之情。这堂行走在冬日阳光里的劳动课，让“爱家乡”的情感，在孩子们一次次弯腰起身的朴实行动中，生根发芽，茁壮成长。（通讯员 龙梦雪）
前锋区桂兴小学
