近日，代市中学迎来了一场高规格的教研盛宴，川渝教育协同发展再添新成果。川外附中第二批骨干教师团队延续“入校、入课堂、入备课组”的“三入”模式，深入代市中学开展联合教研活动，推动川渝教育协同发展走深走实。本次活动聚焦物理、化学、英语、数学等核心学科，两校教师同台授课、互学共研，为教师专业成长和课堂教学注入新动能。
英语：聚焦语篇逻辑，构建解题思维
川外附中青年骨干教师黄施霖以“七选五上下求索”为题，引导学生从语篇逻辑入手构建解题“工具箱”。他在微讲座中结合近年命题趋势，强调从形式逻辑走向语义逻辑与情感态度，倡导“命题者视角”思维训练，助力学生综合能力提升。代市中学税必君老师则通过题型归类与“四步解题法”，引导学生精准把握主旨，设计张弛有度。
川外附中初中英语教研室主任莫愁老师以互动游戏导入，迅速激活课堂。她将解题方法提炼为“攻敌三部曲”，步骤清晰、逻辑严谨，同时结合八段锦图片等直观手段，帮助学生理解解题思路。代市中学李富强老师备课扎实、知识点讲解细致，为后续研讨提供了真实案例。
化学：模型构建突破难点，官能团厘清规律
川外附中彭琴老师创新采用模型建构教学法，引导学生亲手搭建有机分子模型，观察、剖析结构差异，有效突破有机推断难点。代市中学李小敏老师则以官能团为主线，厘清有机物的结构差异与转化规律，讲解逻辑严谨、重点突出，为夯实学生基础提供了规范范例。
物理与数学：提炼规律，构建体系
川外附中物理名师张长勇老师以模型为主线，引导学生从物理现象中提炼规律，构建知识体系，提升综合分析能力。川外附中高中数学教研室主任徐东升老师从几何直观出发，引导学生探究切线性质，提炼二级结论，提升解题效率。两场展示均体现了“以思维为核心”的教学理念，为理科教学提供了新视角。
从教学设计到课堂实施，从方法分享到理念碰撞，川外附中骨干教师的倾囊相授，让代市中学的老师们收获了实实在在的启发与思考。这场跨越山水的教研之约，不仅拉近了两校的距离，更让老师们在互学共研中看见了彼此的努力与成长。教育的美好，正藏在这样一次次互学互鉴、真诚交流的耕耘中，也藏在两校携手共进、赋能成长的步履里。（通讯员 毛一鑫）
前锋区代市中学
