为全面落实“立德树人”根本任务，构建“五育并举”育人新格局，扎实推进“第二课堂成绩单”建设，广安中学实验学校于2026年3月27日以“以耕润心以食育人”为主题，依托学校青葵园，开启了一场全程沉浸式、全链条自主化的劳动实践活动。
劳动教育的根，深深扎在校园的泥土里。在学校青葵园班级责任区域中，孩子们化身“小小农耕者”，俯身照料亲手种下的时令蔬菜，指尖拂过嫩绿的菜叶，双脚踩过松软的泥土，在亲手培育的新鲜食材中，触摸到了劳动最本真的意义，为这场“以耕润心以食育人”的实践之旅，埋下劳动的种子。
从主题敲定、菜单规划、分组分工，到食材准备、场地布置、桌椅搬运，全程由学校小学2021级4班孩子们独立主导、通力协作完成。从课堂上的知识学习，到劳动生活中的问题解决，孩子们沉浸式、全链条自主化的实践，彰显他们的责任与担当。
烟火缭绕的灶台，是本次劳育课程最生动的课堂。孩子们化身“小小厨神”，正式开启了烹饪之旅。孩子们围在桌前，在老师指导下分工协作，包饺子的动作虽稚嫩却专注认真，在亲手实践中感受劳动乐趣，传承生活技能。菜刀与案板碰撞出清脆的节奏，柴火与铁锅交织出温暖的烟火。洗切配炒、拌馅捏饺、调汁拌菜，从最初的手忙脚乱，到后来的有条不紊；从切菜时的生疏笨拙，到出锅时的满眼欣喜，每一道菜品里，都凸显着亲手实践的成就感，蕴含着对生活的热爱与感知。孩子们在烟火气中掌握了生活技能，读懂付出与收获的真谛。
杨书记亲临劳动实践现场，俯身指导孩子们切配烹饪，见证“小小厨神”们的成长时刻。孩子们身着围裙，展示厨艺，亲手奉上自制酸梅汁。在烟火与温情中，生动诠释了“以耕润心以食育人”的劳育内涵。
真正的劳动教育，不止于烹饪的高光时刻，更藏在善始善终的细节里。用餐结束后，没有老师的刻意安排，孩子们主动扛起了餐后整理的责任。收拾餐桌、清洗碗筷、擦拭台面、清扫场地，大家分工明确、行动有序，把活动的场地打扫整洁，将“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句，化作了躬身践行的行动。从“会做饭”到“能收尾”，孩子们在点滴细节里，涵养了责任意识，养成了良好的劳动习惯，凸显了自主担当、协作互助的劳动精神。
劳动淬炼成长，运动释放活力。餐后的趣味运动会，为这场劳育之旅添上了最欢乐、最圆满的一笔。褪去围裙、换上轻装，孩子们在赛场上尽情奔跑、默契配合，在趣味游戏中舒展身心，在欢声笑语中增进友谊。劳动后的放松，协作中的快乐，让孩子们既体会了耕耘的辛苦，也收获了运动的乐趣，实现了“劳有所获、动有所乐”的育人目标，更让劳育与体育实现了双向融合、同频共振。
学校将课本“劳动”二字，化作田间的躬身耕耘、灶台的烟火升腾、赛场的欢声笑语，教育便有了最温暖、最鲜活的模样。通过劳动实践活动，浇灌永久奋斗之花，践行树德、增智、强体、育美、养心、创新的育人价值。
广安中学实验学校
