春华秋实，耕耘收获，师徒结对，教学相长。师徒结对是眉山冠城七中实验学校(以下简称：冠城七中)“教师第一，成就教师”理念的彰显，是积极践行冠城七中校长何少衡提出的“抓住了青年教师就抓住了学校发展的未来”思想的重要抓手，是学校打造名师成长工程、青年教师成长工程的重要举措。
近日，冠城七中举行了2016-2019优秀青年教师出师暨2019师徒结对仪式。会议伊始，学校教导处主任刘映树对三年来的师徒结对成果进行了回顾总结。刘映树表示，师徒结对构建的是一个团队，一种文化，更是一种传承。自学校开展师徒结对以来，通过各项活动的开展，一批又一批青年教师成长为学校的中流砥柱。
学校根据师徒结对各项考核细则，评选出7名优秀指导老师和8名优秀青年教师，并给予表彰。副校长刘建泽宣读了三年出师优秀青年教师名单及优秀指导教师名单。
三年成长，三年师满
青蓝同心，师道传承
岁月无声，年轮重叠。冠城七中的师父们始终如一、严谨治学、言传身教、率先垂范、无私奉献，以深厚的涵养、丰富的学识、精湛的技艺让徒弟终身受益。
“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，三年砥砺，三年奋进，青年教师在短短的时间内拔节成长，对学校搭建平台的感恩，对师傅指引和陪伴的感恩，尽在深深的鞠躬与致谢中。
师徒结对搭平台，亦师亦友共成长
冠七教师勇担当，传承优秀再起航
著名教育学家陶行知先生说过：“要想做好老师，最好的是和好老师做朋友。”随着学校发展不断壮大，校园中涌现出越来越多教学经验丰富、教学能力突出的骨干教师。老师们要把自己的聪明才智无私奉献，将冠城七中“师徒结对”的优秀传统传承下去。
在全校教师的见证下，新结对师徒双方共同签订协议书。他们签下的不仅是一份协议书，更是一份承诺，一份责任。希望徒弟们在今后的教育教学中，主动、虚心地向师父们学习，在实践中尝试，在尝试中改进，在改进中提高。
鲜花代表感谢，鲜花代表祝福，鲜花代表徒弟对师父崇高的敬意。当师父接过徒弟献上的鲜花时，冠城七中师徒结对的新篇章绚烂开启。
心中有梦，眼里有光
师者风范，岁月留香
教诲如春风，师恩似海深。山崇凯老师作为优秀青年教师代表发言，分享了自己三年来在冠城七中成长的点点滴滴。一字一句间饱含着其对学校、对师父诚挚的谢意。一路走来，与冠七同成长，虽然这个过程凝聚着汗水、泪水，但最终收获的是自信与荣耀。
小学语文组全体教师带来了声情并茂的配乐诗朗诵《书韵》，铿锵有力的声音、抑扬顿挫的语调充分展示了语文老师的朗读功底，尽显独特风采。
活动最后，何少衡校长进行总结讲话。
何少衡提到了“师徒结对”活动的意义和价值所在，鼓励师父们充分发挥“传、帮、带”作用，为徒弟做楷模，引领青年教师快速成长。
同时，何少衡校长对新教师的快速成长提出了殷切希望和具体要求。一、师徒之间要有一种契约精神。新教师在工作中要积极主动，虚心向师傅请教;骨干教师要有耐心，要用心，互帮互学，互学互长。二、所有老师要注重自己的提升，相互成就。师徒之间进行能量互换，从各自的身上汲取不同的力量，提升自己的能力。三、作为老师要有职业规划。在教学中不断寻找自己的制高点，从不同方面、不同层次上寻找自己的师父，不断提升自己，内外兼修，方能同心，同行、同赢。期盼师徒双方教学相长，更期盼青年教师“青出于蓝而胜于蓝”。
“一枝独放不是春，百花齐放春满园”。师徒结对，结下的是情谊，促进的是成长，让我们携手当下，赢在未来。（眉山冠城七中实验学校）
冠城七中,师徒结对
