9月1日，眉山冠城实验学校2026年秋季学期三组长会议如期举行。课程规划部副主任付玉担任主讲，全体年级组长、教研组长、备课组长齐聚一堂，围绕“东坡精神下的学术立校”主题，明确方向、压实职责、部署核心工作。
洞悉方向：紧跟教改新信号
近期，国家相继出台系列重要文件。付玉指出，各年级组长要敏锐捕捉美育浸润、科学实践、五育融合三大政策导向，精准吃透文件精神，切实把顶层政策转化为校本化落地举措。
指导思想：锚定战略框架
学校以学年工作计划和《冠卓计划》为纲领，依托“三苏书院·求真·向善·至美”课程治理框架，立足课程规划部“课程研发、课堂引领、科研驱动、质量诊断”职能，构建“课程—课堂—教师—科研”四位一体协同机制，推动三苏课程集群落地，实现冠卓计划良好开局。
职责担当：三组长协同发力
年级组长重在“六共”——共建文化、共诊学情、共克顽疾、共享管理、共办叙事、共读好书；教研组长定“道”，统筹课程研究、课堂攻坚、教师培养、质量诊断；备课组长定“术”，落实集体研备、教学常规、帮扶命题、数据分析补救。教研组要营造共生文化、健全机制、深度研修、数据诊断、共享平台、优化评价；备课组要互助共进、规范五步集备、聚焦小微专题、实证观察、共建资源库、做好过程评价。
核心工作：五项任务全面推进
会上，学校常务副校长马启铭就教学线2026秋季核心工作作专题部署。本学期以“贯通培养破局、新质课堂提质、教师队伍筑基”三线并进，协同发力。
会议最后，学校校长范刚对与会组长提出几点希望：加强学习，跟踪前沿；深耕课堂，提质增效；内化专业，提升素养；打造特色，形成学科品牌。
三线并进，关键在落实。老师们将把“规划图”变成“施工图”，把“时间表”变成“计程表”，以执行力铸就生产力，以行动力开创新局！（黄小林 通讯员 张跃进 何雨露）
眉山冠城实验学校,三组长会议
